(教育目的的特点 ①教育目的的理想性。 教育目的是确定培养人才的一种理想的规格,是教育工作 所追求的最终统一的目标,但教育工作实际的结果由于受多种 因素影响,不可能每个学生都能达到理想的水平。 下面用一个坐标来表示) ②教育目的的层次性。 一般有这几个层次:国家(或政党)的教育目的,学校的教 育目的(培养目标、校长的思想),学生(包括家长的)的教 育目的,教师的教育目的。尤其教师的教育目的观直接影响学 生的发展。各层次间既有联系又有区别,都受国家的总目的指 导和制约。就国家的目的举例:①教育目的的理想性。 教育目的是确定培养人才的一种理想的规格，是教育工作 所追求的最终统一的目标，但教育工作实际的结果由于受多种 因素影响 ， 不 可 能 每 个 学 生 都 能 达 到 理 想 的 水 平 。 (下面用一个坐标来表示） ②教育目的的层次性。 一般有这几个层次：国家（或政党）的教育目的，学校的教 育目的（培养目标、校长的思想），学生（包括家长的）的教 育目的，教师的教育目的。尤其教师的教育目的观直接影响学 生的发展。各层次间既有联系又有区别，都受国家的总目的指 导和制约。就国家的目的举例： ㈡ 教育目的的特点