心理社会发展阶段 年留 危机 充分解决 不充分解决 1-1.5岁 信任对不信任 基本信任感 不安全感、焦虑 1.5-3岁 自主对自我怀疑 知道自己有能力控制自己的身 感到无法完全控制事情 体、做某些事情 3-6岁 主动对内疚 相信自己是发起者、创造者 感到自己没有价值 6-11岁 勤奋对自卑 丰富的社会技能和认知技能 缺乏自信心，有失败感 青春期 同一性对角色混 自我认同感形成，明白自己是谁，感到自己是充满混乱的、变 乱 接受并欣赏自己 化不定的，不清楚自己是谁 成年早期 亲密对疏离 有能力与他人建立亲密的、需要感到孤独、隔绝；否认需要 承诺的关系 亲密感 成年中期 再生力对停滞 更关注家庭、社会和后代 过分自我关注，缺乏未来的 定向 成年晚期 自我实现与失望 完善感，对自己一生感到满足 感到无用、沮丧心理社会发展阶段 年龄 危机 充分解决 不充分解决 1-1.5 岁 信任对不信任 基本信任感 不安全感、焦虑 1.5-3 岁 自主对自我怀疑 知道自己有能力控制自己的身 体、做某些事情 感到无法完全控制事情 3-6 岁 主动对内疚 相信自己是发起者、创造者 感到自己没有价值 6-11 岁 勤奋对自卑 丰富的社会技能和认知技能 缺乏自信心，有失败感 青春期 同一性对角色混 乱 自我认同感形成，明白自己是谁， 接受并欣赏自己 感到自己是充满混乱的、变 化不定的，不清楚自己是谁 成年早期 亲密对疏离 有能力与他人建立亲密的、需要 承诺的关系 感到孤独、隔绝；否认需要 亲密感 成年中期 再生力对停滞 更关注家庭、社会和后代 过分自我关注，缺乏未来的 定向 成年晚期 自我实现与失望 完善感，对自己一生感到满足 感到无用、沮丧