通过实践检验、实验验证 、推理判断或深入讨论，证明命题 或假设，得出科学的结论，归纳为定理、定律、原理、法则 等规律性的科学知识 ·通过练习，使学生学会运用和巩固所学的知识，解决实际问 题，培养学生在学习方面具有储存、迁移、转换和应用的能 力。 (启发式教学的重点是使学生动脑筋思考问题和解决问题：干 方百计调动学生学习的积极性、自觉性和主动性，具有获得 知识、技能的强烈要求和独立发表自己意见的迫切愿望，是 启发式的前提，也是启发式的结果。) • 通过实践检验、实验验证、推理判断或深入讨论，证明命题 或假设，得出科学的结论，归纳为定理、定律、原理、法则 等规律性的科学知识 • 通过练习，使学生学会运用和巩固所学的知识，解决实际问 题，培养学生在学习方面具有储存、迁移、转换和应用的能 力。 （启发式教学的重点是使学生动脑筋思考问题和解决问题；千 方百计调动学生学习的积极性、自觉性和主动性，具有获得 知识、技能的强烈要求和独立发表自己意见的迫切愿望，是 启发式的前提，也是启发式的结果。）