是在配合着那节奏似的。过了半天,他把那已经破损的喇叭口伸向我们:“你们听,声音真 响亮。” ⑨我第一个凑上前去,歪着头,让自己的耳孔尽量对准铜号,仔细地听着。除了风偶尔 滑入号管发出一丝嗡嗡声外,其余什么也听不到 ⑩他生气地把手一挥:“去去去,不中用的小毛孩子!” α我发现,周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了,留 下了毛病 ①想不到,二十多年过去了,他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑 了,有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点,裂缝的颜色也显得更深了,其余的地方 如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。 ①3他见我这么认真地看 浊的眼中似有火苗跳动 “我知道,只要对着耳朵 听,就能听到军号声声,连续不断,很响亮的。”我庄重的神情,引起了周围几位老人的注 040他也神情一振,脸上有了笑意,小心翼翼地把手伸过来,让铜号的喇叭口对着我,我 赶紧歪歪头,凑过耳朵,认真地听着。另外几个老人围上前来,惊奇地问道:“真听到了? ①5我庄重地告诉他们:“是的,听到了。” 0那几个老人木然地看着我 (文高军,有删改) 21、联系全文思考,标题“军号声声”有什么含义?(2分) 从全文看,③—一①D段记叙的顺序是,其作用是 (3分) 23、“我”小时候,让自己的耳孔尽量对准军号,却听不到军号声,而二十年后,依然是这 把军号,为什么能听到呢?请谈谈你的理解。(3分) 24、第(3段中,画线句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么作用?(2分) 25、比较下列两个句子,揣摩一下为什么选文第03段采用B句。(2分) A、我知道,只要对着耳朵听,就能听到连续不断,很响亮的军号声。 B、我知道,只要对着耳朵听,就能听到军号声声,连续不断,很响亮的。 26、文章通过“我”的所见所闻,写了老人与军号的故事,为什么还要写周围几个老人的表 现?(2分) 、作文(50分,其中书写占5分) 27、请从下面两题中任选一题作文 题一:我们 题二:谢谢你,教会我 (将题目补充完整再作文)是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真 响亮。” ⑨我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔 滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。 ⑩他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！” ⑾我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留 下了毛病。[来源:Zx x k .Com] ⑿想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑 了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一 如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。 ⒀他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵 听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注 意。 ⒁他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我 赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？” ⒂我庄重地告诉他们：“是的，听到了。” ⒃那几个老人木然地看着我。 （文/高军，有删改） 21、联系全文思考，标题“军号声声”有什么含义？（2 分） 22、从全文看，③—⑾段记叙的顺序是 ，其作用是 （3 分） 23、“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这 把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。（3 分） 24、第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？（2 分） 25、比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第⒀段采用 B 句。（2 分） A、我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。 B、我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。 26、文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表 现？（2 分） 三、作文（50 分，其中书写占 5 分） 27、请从下面两题中任选一题作文 题一：我们 题二：谢谢你，教会我 （将题目补充完整再作文）