1。测试前准备：首先要准备测验纸，1支铅笔(2)、橡皮、测验纸和测验分析手册。 2。测验指导语： 首先让被测者填写姓名、年龄等一般资料，然后把测验纸放在被测者面前。指着[】的 方框告诉被测者：“请拿铅笔，认真的画一座房屋，画任何结构的房屋都 可以，只要你努力的画，就可以了，自己觉得画得不满意，可以用橡 皮修改，在时间上没有特别限制，只要你认认真真的画就可以了。” 被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家，在学校念书的时 候也没有学过绘画！”从而对该测验表现出抵制。在这种情况下，作为测验者，要明确的 告诉他们，“房树人测验”不是一个有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求你画得 跟画家一样，只要使他们能够认真的配合、顺利进行描绘就行：当有的被测者提出要求用尺 要明确告诉他们，画这些画不能使用尺等工具，请采用手描的方式进行。 对于“统合性房树人测试”，测验工具为8开白纸、带橡皮2B型铅笔或橡皮1块（也可选 择腊笔)。 测试指导语为： 请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画：想怎么画就怎么画，但 要求你认真地画：不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂 改：画完后清你写上自己的性别、年龄、文化、职业。 3。对测验的记录： 在测验的过程中，要求测验者进行以下记录：首先要记下描画时间，指导语结束后到被测者 开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确 的记录画面部分的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。最后，被测者在描绘过 程中，可能会作出某些提问或自言自语的进行解释，如“这是房顶。。这是墙壁。。… 这有一个窗。。。。。。”等等，也需要进行记录。总之，要严密的观察被测者在绘画过程====================================================== 1。测试前准备：首先要准备测验纸，1 支铅笔(2B)、橡皮、测验纸和测验分析手册。 2。测验指导语： 首先让被测者填写姓名、年龄等一般资料，然后把测验纸放在被测者面前。指着 [A] 的 方框告诉被测者：“请拿铅笔，认真的画一座房屋，画任何结构的房屋都 可以，只要你努力的画，就可以了，自己觉得画得不满意，可以用橡 皮修改，在时间上没有特别限制，只要你认认真真的画就可以了。” 被测者中有中年、老年，还有儿童，有时候，他们会提出“我不是画家 ，在学校念书的时 候也没有学过绘画！”从而对该测验表现出抵制。在这种情况下 ，作为测验者，要明确的 告诉他们，“房树人测验”不是一个有关艺术能力的测验，在描绘的时候，并不要求你画得 跟画家一样，只要使他们能够认真的配合、顺利进行描绘就行；当有的被测者提出要求用尺， 要明确告诉他们，画这些画不能使用尺等工具，请采用手描的方式进行。 对于“统合性房树人测试”，测验工具为 8 开白纸、带橡皮 2B 型铅笔或橡皮 1 块（也可选 择腊笔）。 测试指导语为： 请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但 要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂 改；画完后清你写上自己的性别、年龄、文化、职业。 3。对测验的记录： 在测验的过程中，要求测验者进行以下记录：首先要记下描画时间，指导语结束后到被测者 开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。其次，对于被测者在描绘房、树木、人时要正确 的记录画面部分的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。最后，被测者在描绘过 程中，可能会作出某些提问或自言自语的进行解释，如“这是房顶。。。。。这是墙壁。。。。。。 这有一个窗。。。。。。”等等，也需要进行记录。总之，要严密的观察被测者在绘画过程