授课教 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入 散学模式 周次 敏学主题 支撑课 师 数 点) 教学方法 作业安排 (线上/线下) 程目标 课后习题： 空气动力学的研究内容：声速和马赫数 1-6,1-8 的概念（重点）：扰动和马赫锥（难点）： 课程思政作业： 空气动力和力矩 课堂讲 每人阅读两篇与空 1 绪论 陶实 2 课程思政融入点：介绍空气动力学的演 线上 授、小组 气动力学发展有关 目标三 变过程及历代中国科学家在其中做出的 上台讨论 的文章或书籍。 巨大贡献，激发学生投身科学研究、科 能力培养作业 技报国的爱国精神。 完成跟本课程相关 英文文献翻译1篇。 课后习题： 系统与控制体（重点）：微分形式及积 2-1.2-4,2-8 分形式的连续方程：微分形式及积分形 式的动量方程（难点）：能量方程：欧 课程思政作业： 拉方程 结合日常生活中的 2.3 连续性方程 陶实 4 线上 课堂讲授 流体现象，每人找 目标一 课程思政融入点：结合流体的离散与连 续模型，介绍唯物辩证法对立与统一的 出两个能体现唯物 观点，培养学生采用唯物辩证法来理解 辩证法中对立与统 实际问题。 的例子。 速度势函数（重点）：势函数线性化（重 课堂讨论：与其他 势流理论 陶实 线上 课堂讲 目标二 点) 授、小组 学科的相关性。周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论 陶实 2 空气动力学的研究内容；声速和马赫数 的概念（重点）；扰动和马赫锥（难点）； 空气动力和力矩 课程思政融入点：介绍空气动力学的演 变过程及历代中国科学家在其中做出的 巨大贡献，激发学生投身科学研究、科 技报国的爱国精神。 线上 课堂讲 授、小组 上台讨论 课后习题： 1-6,1-8 课程思政作业： 每人阅读两篇与空 气动力学发展有关 的文章或书籍。 能力培养作业： 完成跟本课程相关 英文文献翻译 1 篇。 目标三 2-3 连续性方程 陶实 4 系统与控制体（重点）；微分形式及积 分形式的连续方程；微分形式及积分形 式的动量方程（难点）；能量方程；欧 拉方程 课程思政融入点：结合流体的离散与连 续模型，介绍唯物辩证法对立与统一的 观点，培养学生采用唯物辩证法来理解 实际问题。 线上 课堂讲授 课后习题： 2-1,2-4，2-8 课程思政作业： 结合日常生活中的 流体现象，每人找 出两个能体现唯物 辩证法中对立与统 一的例子。 目标一 4 势流理论 陶实 2 速度势函数（重点）；势函数线性化（重 点） 线上 课堂讲 授、小组 课堂讨论：与其他 学科的相关性。 目标二