北京中医药大学教案 教师姓名：倪诚 授课学科：方剂学 授课时间：2学时 授课班级： 教案完成时间： 主讲教师：倪诚 教学单元题目 第二章方剂与辨证论治 第三章方剂的分类 1.掌握方剂与病证、治法、中药的关系，掌握本书关于方剂分 类的依据。 教学要求 2.熟悉方剂在中医辨证论治中的地位和作用：“八法”内容： 历代有关方剂分类的方法。 3.了解方剂分类在学科体系结构形成中的重要性。 【教学重点】 1.方证相关的概念内涵。 教学内容： 2.方剂与治法的关系。 (包括教授的重 3.“八法”的主要内容介绍。 4.方剂与中药的联系与区别。 点内容，所要解决 5.历代有关方剂分类的主要方法及其评价。 6.目前方剂分类的主要方法和本书分类依据。 的疑难点) 【难点疑点】 1.方证相关的命题对方剂学科特点的规定性。 2.治法的概念及其与治则的联系和区别。 3.治法在方剂学科中作用和地位。 4.“八法”提出的学术地位。 5.分类对于学科形成的意义。 6.据效分类和按法分类的联系与区别 7.治法分类在方剂学科中重要作用。 8.“十剂”源流及其方剂分类学意义。3 北京中医药大学教案 教 师 姓 名： 倪诚 授课学科： 方剂学 授 课 时 间： 2 学时 授课班级： 教案完成时间： 主讲教师： 倪 诚 教学单元题目 第二章 方剂与辨证论治 第三章 方剂的分类 教学要求 ⒈ 掌握方剂与病证、治法、中药的关系; 掌握本书关于方剂分 类的依据。 ⒉ 熟悉方剂在中医辨证论治中的地位和作用；“八法”内容； 历代有关方剂分类的方法。 ⒊ 了解方剂分类在学科体系结构形成中的重要性。 教学内容： （包括教授的重 点内容，所要解决 的疑难点） 【教学重点】 ⒈ 方证相关的概念内涵。 ⒉ 方剂与治法的关系。 ⒊“八法”的主要内容介绍。 4．方剂与中药的联系与区别。 5. 历代有关方剂分类的主要方法及其评价。 6. 目前方剂分类的主要方法和本书分类依据。 【难点疑点】 ⒈ 方证相关的命题对方剂学科特点的规定性。 ⒉ 治法的概念及其与治则的联系和区别。 3．治法在方剂学科中作用和地位。 4．“八法”提出的学术地位。 5. 分类对于学科形成的意义。 6. 据效分类和按法分类的联系与区别 7.治法分类在方剂学科中重要作用。 8.“十剂”源流及其方剂分类学意义