原出版者說明 本书辄者朴·恩·格魯兹迭夫所负的任务是要把罵党思和恩 格斯的敵育言瀚完全辐在本书里。 辐者是从广义方面来理解这个任务的，他把馬克思和恩格斯 的某些龄文和从他們的个别著作中摘录的片段辐入本书，这些脸 文和摘录的片段初看奢起来跟书名井不相符。例如恩格斯的静文 “输权威以及从“德意志思想体系”、“自然辯証法”、“赴会主义由 空想发展为科学”和其他一些著作中摘录的許多章节便是这样。 它們井沒有直接論远教育問题，可是它們对教育科学、对教育的基 本問题的研究都有重大的原則性的意义。 例如本书刊截的从“德意志思想体系”摘录的若干片段，啊明 了資本主义社会和共产主义社会里人的发展的因素問题以及遗傳 和环境在人的发展中的作用問題。 在本书里，恩格斯的“验权威”一文是全文刊截的。这篇翰 文对原則性地胎証紀律和权威在敵育事业上的作用有重要的意 义。 从“自然辮証法”里摘录了有关形式翘輯和辯証韆輯、归納和 演釋以及科学知在各个頜域的发展的片段，它們对于更正确地 理解学校各科歡学的方法論上的和数学法上的迫切間題来說都很 重要。从“肚会主义由空想发展为科学”和“反杜林論“里摘录的片 段也是如此。从恩格斯的“社会主义由空想发展为科学”一书里摘 ·2-