四、评价的方法 1、直接行为观察是通过对护理干预对象或服务对象的 表现和行为进行直接的观察而获得所需资料的过程。 优点：通过具体现场观察人群、家庭人员或个体的行为 的表现和程序，可获得较为真实可靠的评估资料。 局限性：费时，需投入较多人力。 2、交谈是评估者通过与服务对象进行双向交流的形式 获取信息的过程。 优点：灵活性强，可视评价需要采取正式或非正式形式 进行；通过结构型交谈获取的资料由于结构统一， 便于 分析。 局限性：费时；非结构型交谈资料分析时有较大难度； 面谈者的偏见可影响评价结果。 四、评价的方法 1、直接行为观察 是通过对护理干预对象或服务对象的 表现和行为进行直接的 观察而获得所需资料的过程。 优点：通过具体现场观察人群、家庭人员或个体的行为 的表现和程序，可获得较为真实可靠的评估资料。 局限性：费时，需投入较多人力。 2、交谈 是评估者通过与服务对象进行双向交流的形式 获取信息的过程。 优点：灵活性强，可视评价需要采取正式或非正式形式 进行；通过结构型交谈获取的资料由于结构统一，便于 分析。 局限性：费时；非结构型交谈资料分析时有较大难度； 面谈者的偏见可影响评价结果