试卷代号：2502 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”惩示考试 学前儿童发展心理学试题答案及评分标准（半手卷） (供参考) 205年，月 一、选择题（每小题2分，共20分）】 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8. 9.D 10.A 二、判断题（每小题1分，共20分） 11./ l2./ 13./ 14.X 15.X 16./ 7.X 18./ 19.X 20./ 21.X 22./ 23./ 24.X 25.X 26./ 27.X 28.W 29./ 30.X 三、问答题（第31、32题各12分，第33题16分，共40分） 31.简述幼儿记忆发展的特点。 (1)无意识记忆为主。 (2)机械记忆和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。 (3)再认好于回记忆。 (4)具有自传体记忆能力。 (5)有特殊的记忆恢复现象。 32.简述儿童自我评价发展的特点。 (1)从依从性评价发展到对自己个别性和多面评价。 (2)从对自己的外部行为的评价到对内心品质的评价。 (3)从主观情绪性评价到初步的客观评价。 33.维果斯基是如何看待教学与发展的关系的，对我们的儿童教育有何启示？ (1)教学应与儿童的发展水平相一致，(2分) 1683试卷代号 :2502 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放专科附级王军考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准(半开卷) (供参考) 2J~S .fj 一、选择题(每小题 分，共 20 分) 1.人 6. D 2. A 7. B 二、判断题(每小题 分，共 20 分) 11. 12. .J 16.\/ n.X 21. X 22. .J 26. .J 27. X 3. B 8. 13. .J 18. .J 23. .J 28. 、/ 4. B 9. D 14.X 19. X 24. X 29. .J 三、问答题(第 31 32 题各 12 分，第 33 16 分，共 40 分} 1.简述均儿记忆发展的特点。 (1)兀意识记忆为主。 5. A 10. 15. X 20. .J 25. X 30. X (2) 机械记亿和意义识记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。 (:3) 再认好于回记忆。 (1) 只有自传体记忆能力。 (5) 有特殊的记忆恢复现象。 32. 简述儿童自我评价发展的特点。 (ì)从位从性评价发展到对自己个别性和多面评价。 (2ì 从对自己的外部行为的评价到对内心品质的评价。 (:3) 从主观情绪性评价 flJ 初步的客观评价 33. 维果斯基是如何看待教学与发展的关系的，对我们的儿童教育有何启示? (1)教学应与儿童的发展水平相一致， (2 分) 1&83