熟悉：作用于血液和造血系统的药物：掌握：组胺受体阻断药(histamine receptor antagonists)的作用机理和临床应用：了解：作用于消化 系统的药物作用与临床应用。 1.5内分泌（激素）系统药理学 掌握：糖皮质激素(g1 ucocorticoids)的主要药理作用及其特点，临床主要适应证、禁忌证和不良反应及其防治，掌握：抗甲状腺素药 (antithyroid drugs)及抗糖尿病药(antidiabetic drugs)的药理作用及临床应用。了解：性激素类药物和避孕药的作用和用途。 1.6化学治疗药物药理学 ①抗菌药：了解：药物、机体与病原体三者间的相互关系。重点学握：B-内酰胺类(B-lactams)、大环内酯类(macrolides)、喹诺酮类 (quinolones).、磺胺药(sulfonamides)、氨基苷类(aminoglycosides)、四环素类(tetracyclines)、氯霉素(chloramphenicol)和抗结核药 (antituberculous drugs).等药物的分类，抗菌谱、基本抗菌原理、临床用途、合理用药、主要不良反应与耐药性、特殊毒副作用的防治。了解：抗 麻风药、抗真菌药的作用特点与临床应用。 ②抗肿瘤药物：掌提：抗恶性肿瘤药的肿瘤细胞群体动力学，周期特异性与周期非特异性药物的分类与作用原理，常用药物的毒性反应与临 床用药原则。 1.7专业外语：要求学生牢固掌握：药理学的名词、常用药名，掌握：主要专业英文词汇。 禄程目标2：技能目标 2.1自学能力的培养：课堂讲授重点和难点，指导学生阅读教材和有关资料，培养学生自学能力和理解能力，发挥学生的学习主动性。 2.2探索性解决问题能力以及综合分析问题能力的培养：及时把新理论、新技术引入到教学内容中，引导学生思考和查阅有关的文献资 料。注重理论联系实际，以临床实例为切入点将理论知识串讲起来，培养学生探索性解决问题以及综合分析问题的能力。 课程目标3：素质目标 建立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。树立严格 遵守医学生誓言的信念，坚定为祖国大健康事业和人民幸福奉献终生的意志，珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神。注重培养学生多方位综合 发展，成为德智体美劳皆优秀的合格人才。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系熟悉：作用于血液和造血系统的药物；掌握：组胺受体阻断药(histamine receptor antagonists)的作用机理和临床应用；了解：作用于消化 系统的药物作用与临床应用。 1．5 内分泌（激素）系统药理学 掌握：糖皮质激素(glucocorticoids)的主要药理作用及其特点，临床主要适应证、禁忌证和不良反应及其防治，掌握：抗甲状腺素药 (antithyroid drugs)及抗糖尿病药(antidiabetic drugs)的药理作用及临床应用。了解：性激素类药物和避孕药的作用和用途。 1．6 化学治疗药物药理学 ①抗菌药：了解：药物、机体与病原体三者间的相互关系。重点掌握：β-内酰胺类(β-lactams)、大环内酯类(macrolides)、喹诺酮类 (quinolones)、磺胺药(sulfonamides)、氨基苷类(aminoglycosides)、四环素类(tetracyclines)、氯霉素(chloramphenicol)和抗结核药 (antituberculous drugs)等药物的分类，抗菌谱、基本抗菌原理、临床用途、合理用药、主要不良反应与耐药性、特殊毒副作用的防治。了解：抗 麻风药、抗真菌药的作用特点与临床应用。 ②抗肿瘤药物：掌握：抗恶性肿瘤药的肿瘤细胞群体动力学，周期特异性与周期非特异性药物的分类与作用原理，常用药物的毒性反应与临 床用药原则。 1．7 专业外语：要求学生牢固掌握：药理学的名词、常用药名，掌握：主要专业英文词汇。 课程目标 2：技能目标 2．1 自学能力的培养：课堂讲授重点和难点，指导学生阅读教材和有关资料，培养学生自学能力和理解能力，发挥学生的学习主动性。 2．2 探索性解决问题能力以及综合分析问题能力的培养：及时把新理论、新技术引入到教学内容中，引导学生思考和查阅有关的文献资 料。注重理论联系实际，以临床实例为切入点将理论知识串讲起来，培养学生探索性解决问题以及综合分析问题的能力。 课程目标 3：素质目标 建立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。树立严格 遵守医学生誓言的信念，坚定为祖国大健康事业和人民幸福奉献终生的意志，珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神。注重培养学生多方位综合 发展，成为德智体美劳皆优秀的合格人才。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系