深圳市中小学在线教学资源 教学设计(2500字左右) 教材：《世界历史》（统编教材九年级下册） 单元：第二单元：第二次工业革命和近代科学文化 课题：第5课第二次工业革命 授课人：新安中学（集团）外国语学校廖潘宁 审核人：深圳市宝安区教育科学研究院林佳 一、教学分析(500字以内) 1.本课的单元地位分析：本课在本单元及世界近现代史上都有 很重要的地位，第二次工业革命的产生、发展，极大的提高了生产了， 特别是美、德后来居上，导致帝国主义国家政治经济发展不平衡，引 发了第一次世界大战，对整个世界政治、经济格局产生重大影响。 2.课标与本课子目呈现方式分析：本课共有三个子目，第一二 呈现课标“电的利用”“内燃机与汽车、飞机的诞生”相关内容，据 此初步了解第二次工业革命，第三部门主要讲述“化学工业和新材 料”，通过三部分的学习理解第二次工业革命带来的社会进步和社会 问题。 3.本课教学内容的逻辑结构分析：第一子目主要讲述电力这一 新能源的广泛应用，第二子目主要讲述内燃机这一新的动力来源，第 三子目主要讲述新的行业、新的材料的出现。三部分内容相辅相成， 从新能源、新动力来源、新行业及新材料等方面分别讲述第二次革命 革命开始的标志、发展及其产生的影响。 二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计300字以内) 1.以工业革命的兴起为范本，对第二次工业革命兴起进行概括， 使学生认识第二次工业革命的兴起实质就是生产关系反作用于生产 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育教研基地（深圳初中历史学科）课程资源建设项目 教学设计（2500 字左右） 教材：《世界历史》（统编教材 九年级下册） 单元：第二单元 ：第二次工业革命和近代科学文化 课题：第 5 课 第二次工业革命 授课人：新安中学（集团）外国语学校 廖潘宁 审核人：深圳市宝安区教育科学研究院 林 佳 一、教学分析（500 字以内） 1. 本课的单元地位分析：本课在本单元及世界近现代史上都有 很重要的地位，第二次工业革命的产生、发展，极大的提高了生产了， 特别是美、德后来居上，导致帝国主义国家政治经济发展不平衡，引 发了第一次世界大战，对整个世界政治、经济格局产生重大影响。 2. 课标与本课子目呈现方式分析：本课共有三个子目，第一二 呈现课标“电的利用”“内燃机与汽车、飞机的诞生”相关内容，据 此初步了解第二次工业革命，第三部门主要讲述“化学工业和新材 料”，通过三部分的学习理解第二次工业革命带来的社会进步和社会 问题。 3. 本课教学内容的逻辑结构分析：第一子目主要讲述电力这一 新能源的广泛应用，第二子目主要讲述内燃机这一新的动力来源，第 三子目主要讲述新的行业、新的材料的出现。三部分内容相辅相成， 从新能源、新动力来源、新行业及新材料等方面分别讲述第二次革命 革命开始的标志、发展及其产生的影响。 二、教学目标（基于学科核心素养的目标设计 300 字以内） 1.以工业革命的兴起为范本，对第二次工业革命兴起进行概括， 使学生认识第二次工业革命的兴起实质就是生产关系反作用于生产