《磁性物理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Physics of Magnetism 课程代码 PHYS2037 课程性质专业选修课程 授课对象 物理学 学分2学分 学时 36学时 主讲教师 许晨 修订日期 2021年9月 指定教材严密，彭晓领，《磁学基础与磁性材料》，浙江大学出版社，2006年。 二、课程目标 (一)总体目标： 通时本课程的学习堂握磁性的基本物理性质以及磁性材料和技术磁化的发据和应用。神 学生具备理论分析和处理一些磁性基本问题的能力。在教学中通过对磁学研究中的经典模型 进行深入剖析 对物理前沿问题、新技术应用的介绍和讨论 ,强化学生对磁性物理学中的 本概念和基本原理的理解，使学生体会物理学思维方式和科学分析方法，更好地理解科学本 质，形成运用辩证唯物主义世界观和科学的时空观研究问题，分析问题和解决问题能力。 (二)课程目标： 课程目标1：通过课程教学，让学生掌握磁性物理学中的基本规律，了解当前磁性物理 发展中的前期问题，激发学生探索磁学问的兴趣，鼓励学生利用课堂所学的和课后补充的知 识去解决当前的磁学问题。了解磁学与其他学科之间的交叉发展过程，培养学生勇于探索科 学问题的精神，形成辩证唯物主义世界观和科学的时空观。 课程目标2：使学生掌握磁性起源和自发磁化、磁畴和技术磁化等的物理概念和物理图 象B 学剂 磁学知识分析问题 理论和实 复 利用简化清晰的物理模型分析能力，提高学生的抽象思维能力，培养学生分析和解决实际问 题的能力，为学习后续知识和前沿领域问题打下扎实的基础。 课程目标3：让学生通过系统的学习，掌握利用简明模型分析复杂磁学间趣的方法，掌 握运用统计物理方法分析宏观磁学性质的方法。提升学生的数学分析能力和从现象到本质的 分析能力，培养学生利用课堂所学知识来分析和理解课程中介绍的前沿磁学问题的方法。鼓 励学生将课堂知识和课后自学相结合来探索一些磁学中的新问题。1 《磁性物理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Physics of Magnetism 课程代码 PHYS2037 课程性质 专业选修课程 授课对象 物理学 学 分 2 学分 学 时 36 学时 主讲教师 许晨 修订日期 2021 年 9 月 指定教材 严密，彭晓领，《磁学基础与磁性材料》，浙江大学出版社，2006 年. 二、课程目标 （一）总体目标： 通过本课程的学习掌握磁性的基本物理性质以及磁性材料和技术磁化的发展和应用。使 学生具备理论分析和处理一些磁性基本问题的能力。在教学中通过对磁学研究中的经典模型 进行深入剖析，对物理前沿问题、新技术应用的介绍和讨论，强化学生对磁性物理学中的基 本概念和基本原理的理解，使学生体会物理学思维方式和科学分析方法，更好地理解科学本 质，形成运用辩证唯物主义世界观和科学的时空观研究问题，分析问题和解决问题能力。 （二）课程目标： 课程目标 1：通过课程教学，让学生掌握磁性物理学中的基本规律，了解当前磁性物理 发展中的前期问题，激发学生探索磁学问的兴趣，鼓励学生利用课堂所学的和课后补充的知 识去解决当前的磁学问题。了解磁学与其他学科之间的交叉发展过程，培养学生勇于探索科 学问题的精神，形成辩证唯物主义世界观和科学的时空观。 课程目标 2：使学生掌握磁性起源和自发磁化、磁畴和技术磁化等的物理概念和物理图 象及严格的数学推导，培养学生运用掌握磁学知识分析问题的理论和实验能力，对复杂问题 利用简化清晰的物理模型分析能力，提高学生的抽象思维能力，培养学生分析和解决实际问 题的能力，为学习后续知识和前沿领域问题打下扎实的基础。 课程目标 3：让学生通过系统的学习，掌握利用简明模型分析复杂磁学问题的方法，掌 握运用统计物理方法分析宏观磁学性质的方法。提升学生的数学分析能力和从现象到本质的 分析能力，培养学生利用课堂所学知识来分析和理解课程中介绍的前沿磁学问题的方法。鼓 励学生将课堂知识和课后自学相结合来探索一些磁学中的新问题