1.事业单位 2.专业公司、跨专业公司 3.自主创业，国家政策介绍 四、专业培养方式导引 1.课堂讲授与课下自学相结合 2.虚拟课题与实际案例相结合 3.走入社会与实地考察相结合 (三)思老与实我 1你对素质拓展的理解以及如何在大学期间开展自我素质拓展？ 2.是否有计划安排跨专业选课，计划怎样做？ 3.你对就业前景的分析？ 4.你对专业培养方式有否新的看法？ 思政融入：通过数字媒体行业了解，结合国内外行业形式讨论科技创新和文 化自信 第四章课程总结与答疑 (一)目的与要求 本讲是通过各专业学生集中课程总结的方式进行，目的是使学生更全面、深 入地了解各专业的学科特点和各专业在艺术学科背景下的相互关系。通过互动方 式解答学生学习导论课程之后的疑惑，使学生的学习目的更为明确。要求学生对 学习目的、学习方法进行深入思考。 (二)教学内容 专业导论课程总结 1.各专业导论课程的学习目的与相互之间的渗透关系： 2各专业导论课程的学习方法与思路梳理 3.对各自专业学习的四年规划导引： 专业导论课程的作业内容与具体要求 1.作业内容与形式： 2.作业的具体要求、评分标准 3.提交方式与时间安排： 三、专业导论课程学习过程中的疑惑与解答 以互动方式解答学生课程学习过程中的疑惑与具体问题： (三)、思考与实践 1.你对于本专业导论课的理解以及对艺术与设计学院各专业导论课程相互 关系的认识！ 2.你如何精心规别四年的专业学习？ 3.你对未来的职业生涯有何打算？ 思政融入：职业理想的塑造与社会责任感的树立 随机安排讲座：嘉宾讲座1.事业单位； 2.专业公司、跨专业公司 3.自主创业，国家政策介绍； 四、专业培养方式导引 1.课堂讲授与课下自学相结合 2.虚拟课题与实际案例相结合 3.走入社会与实地考察相结合 （三） 思考与实践 1．你对素质拓展的理解以及如何在大学期间开展自我素质拓展？ 2．是否有计划安排跨专业选课，计划怎样做？ 3．你对就业前景的分析？ 4．你对专业培养方式有否新的看法？ 思政融入：通过数字媒体行业了解，结合国内外行业形式讨论科技创新和文 化自信。 第四章 课程总结与答疑 （一） 目的与要求 本讲是通过各专业学生集中课程总结的方式进行，目的是使学生更全面、深 入地了解各专业的学科特点和各专业在艺术学科背景下的相互关系。通过互动方 式解答学生学习导论课程之后的疑惑，使学生的学习目的更为明确。要求学生对 学习目的、学习方法进行深入思考。 （二） 教学内容 一、专业导论课程总结 1.各专业导论课程的学习目的与相互之间的渗透关系； 2.各专业导论课程的学习方法与思路梳理； 3.对各自专业学习的四年规划导引； 二、专业导论课程的作业内容与具体要求 1.作业内容与形式； 2.作业的具体要求、评分标准； 3.提交方式与时间安排； 三、专业导论课程学习过程中的疑惑与解答 以互动方式解答学生课程学习过程中的疑惑与具体问题； （三）、思考与实践 1．你对于本专业导论课的理解以及对艺术与设计学院各专业导论课程相互 关系的认识! 2．你如何精心规划四年的专业学习？ 3．你对未来的职业生涯有何打算？ 思政融入：职业理想的塑造与社会责任感的树立 随机安排讲座： 嘉宾讲座