《日语2》教学过程设计 一、集中面授辅导（建议学时36) 体统讲授中央广清电视大学的《日语基础》第二团 二、IP课件（建议学时6） 为适应远程开败转有的要求，续是自学需要，天律电大制作了《日语》课程期末复习课的网络课 程. 书学贤源库还提洪了日西业相中央电大视频课杆，孕生如果不能按到上面授相导课，则必须白己 看钱就设作，内容与欢像内容相问，是自学的最好方法和途径。 三、小组活动（建议学时4） 组识平4透行会话部习、开法和句型重、难点讨论两次 四、形考作业讲评（建议学时4） 形考作业的计评交至少开能两次，尽量依据小组济动、课堂讨论、网上交互的情况，进行网上讲 评。 五、辅导答凝（建议学时4） 通过电大在线课程互动社区、个人电了却有，对学生提出的欢点问些进行实时成十实时的节咨， 六、学生网上交互时间 学生网上交互是谋程责任教角近过料络平台与学生进行的放学讨论济动，学生在学习过程中，遂 到什么日愿，可及时与数师在网上交被。本学期安持三次学生网上交互时间，具体安排如下： 次 时间 地点 内容 3月21日 网上 教学：关于日常门候 2000.21:30 2 4月11日 网上 教学：关于在日木公可必须靠捏的·些常识 2000-21:30 和礼找 3 5月16日 网上 2000.21:30 教学：等酸语、白谦后、敏承语的说明1 《日语 2》教学过程设计 一、集中面授辅导 （建议学时 36） 体统讲授中央广播电视大学的《日语基础》第二册 二、IP 课件（建议学时 6） 为适应远程开放教育的要求，满足自学需要，天津电大制作了《日语》课程期末复习课的网络课 程。 教学资源库还提供了日语基础中央电大视频课件，学生如果不能按时上面授辅导课，则必须自己 看视频课件，内容与录像带内容相同，是自学的最好方法和途径。 三、小组活动（建议学时 4） 组织学生进行会话练习、语法和句型重、难点讨论两次。 四、形考作业讲评（建议学时 4） 形考作业的讲评应至少开展两次。尽量依据小组活动、课堂讨论、网上交互的情况，进行网上讲 评。 五、辅导答疑（建议学时 4） 通过电大在线课程互动社区、个人电子邮箱，对学生提出的疑点问题进行实时或非实时的解答。 六、学生网上交互时间 学生网上交互是课程责任教师通过网络平台与学生进行的教学讨论活动，学生在学习过程中，遇 到什么问题，可及时与教师在网上交流。本学期安排三次学生网上交互时间,具体安排如下： 次数 时间 地点 内容 1 3 月 21 日 20:00--21:30 网 上 教学：关于日常问候 2 4 月 11 日 20:00--21:30 网 上 教学：关于在日本公司必须掌握的一些常识 和礼仪 3 5 月 16 日 20:00--21:30 网 上 教学：尊敬语、自谦语、敬重语的说明