参考答案: 1、C(A.“干”读gon,“框”读 kuang:B.“券”读qun:C.“锃”读zeng,“箍”读gu, “愎”读biD.“笞”读ch,“潜”读qjin) 2、C(A.“融汇贯通”应为“融会贯通”,“金榜提名”应为“金榜题名”,“再接再励”应为“再 接再厉”;B.“积思广益”应为“集思广益”,“真知卓见”应为“真知灼见”,“以逸代劳”应为“以 逸待劳”,“闲情逸志”应为“闲情逸致”:C.“一泄千里”应为“一泻千里”,“明查秋毫”应为“明 察秋毫”:D.“迫不急待”应为“迫不及待”,“维妙维肖”应为“惟妙惟肖”,“仗义直言”应为“仗 义执言”) 3、B(“弹冠相庆”是指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。属贬义词,用在句中, 感情色彩不当。“炙手可热”比喻气焰很盛、权势很大。不能用来修饰商品,属用错了对象。“文不加点” 指写文章很快,不用涂改就写成。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。用之修饰“低分作文”欠妥,词义不合 语境,属望文 错误类型。) 4、C(A中的“分别”放的位置不当,应提到“通过”前面:B项结构混乱,“引起了强烈的反应”的 主语是“载人航天飞机即将升空的消息”而不是“广大读者”,可将之改为“反应强烈”:D中“堪”的 意思就是“可、能”,所以“可”字重复多余,必须删去。 5、A(许多国家是把“提高太阳能发电效率、降低太阳能发电成本”作为科学研究以及产业化的前沿工作 而不一定专指“对聚光跟踪式光伏发电技术的研究”。) 6、D(D项不是新聚光跟踪理论的优点而是这理论付诸实践所产生的效果。 7、D (A项错在“日前建成并正式大规模投入使用”,原文是“试运行”非 “正式大规模投入使用”:B项错在“最简单可靠的方法”,原文“用更简单、更可靠的方法”:C项 错在“主要原因”,原文是“原因之一”。) 8、D(D项误解了原文中“将这个比例提高到10倍以上”的意思,应该是“10倍以上”而不是“30~ 40倍以上”。) 6、凄凉(黯淡)、惊恐。 17、①休假前后的风,常使“我”的感情忽喜忽憎。 ②野外作业时的风,既让“我”苦恼、厌恶,又让“我”欢悦、自豪(激动)。 18、因为现今的“我”失却当年的意气和豪情,因此感到悲。因为现今的“我”不用再经受当年那种忽忧 忽喜的悲苦,因此感到喜。(意思对即可 19、修辞角度:①运用比喻手法,具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。②运用 了对比手法,突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。③运用了比拟手法,形象地写出了听雨 时的心境。(选答两点即可) 句式角度:运用整散错综的句式,使语言表达具有一种节奏感(韵律美) 真正的奥运健儿 ,奥林匹克运动会2尊重对手,永远进取3感谢克拉克赛场上的激励,赠金牌举动是经过认真 考虑的4无数顽强的对手激励他戒骄戒躁,勇往直前5生活中,赛场上如果没有对手,人就很难发 挥潜能,超越自己6.开放性题目,学生可以从精神方面,也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形 ,关键是能简要地说出喜欢的理由,表现出一定的评价鉴赏能力7 参考答案： 1、C （A．“干”读 gàn，“框”读 kuàng ； B．“券”读 quàn； C．“锃”读 zèng，“箍”读 gū， “愎”读 bì D．“笞”读 chī，“潜”读 qián ） 2、C （A．“融汇贯通”应为“融会贯通”，“金榜提名”应为“金榜题名”，“再接再励”应为“再 接再厉”；B．“积思广益”应为“集思广益”，“真知卓见”应为“真知灼见”，“以逸代劳”应为“以 逸待劳”，“闲情逸志”应为“闲情逸致”；C．“一泄千里”应为“一泻千里”,“明查秋毫”应为“明 察秋毫”；D．“迫不急待”应为“迫不及待”，“维妙维肖”应为“惟妙惟肖”， “仗义直言”应为“仗 义执言” ） 3、B（ “弹冠相庆”是指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。属贬义词，用在句中， 感情色彩不当。“炙手可热”比喻气焰很盛、权势很大。不能用来修饰商品，属用错了对象。“文不加点” 指写文章很快，不用涂改就写成。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。用之修饰“低分作文”欠妥，词义不合 语境，属望文生义的错误类型。） 4、C （A 中的“分别”放的位置不当，应提到“通过”前面； B 项结构混乱，“引起了强烈的反应”的 主语是“载人航天飞机即将升空的消息”而不是“广大读者”，可将之改为“反应强烈”；D 中“堪”的 意思就是“可、能”，所以“可”字重复多余，必须删去。） 5、A（许多国家是把“提高太阳能发电效率、降低太阳能发电成本”作为科学研究以及产业化的前沿工作， 而不一定专指“对聚光跟踪式光伏发电技术的研究”。） 6、D （D 项不是新聚光跟踪理论的优点而是这理论付诸实践所产生的效果。） 7、D （A 项错在“日前建成并正式大规模投入使用”，原文是“试运行”非 “正式大规模投入使用”； B 项错在“最简单可靠的方法”，原文 “用更简单、更可靠的方法”； C 项 错在“主要原因”，原文是“原因之一”。） 8、D （D 项误解了原文中“将这个比例提高到 10 倍以上”的意思，应该是 “10 倍以上”而不是“30～ 40 倍以上”。） 16、凄凉（黯淡）、惊恐。 17、①休假前后的风，常使“我”的感情忽喜忽憎。 ②野外作业时的风，既让“我”苦恼、厌恶，又让“我”欢悦、自豪（激动）。 18、因为现今的“我”失却当年的意气和豪情，因此感到悲。因为现今的“我”不用再经受当年那种忽忧 忽喜的悲苦，因此感到喜。（意思对即可） 19、修辞角度：①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。②运用 了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。 ③运用了比拟手法，形象地写出了听雨 时的心境。（选答两点即可） 句式角度：运用整散错综的句式，使语言表达具有一种节奏感(韵律美)。 真正的奧运健儿 ⒈奥林匹克运动会 ⒉尊重对手，永远进取 ⒊感谢克拉克赛场上的激励，赠金牌举动是经过认真 考虑的 ⒋无数顽强的对手激励他戒骄戒躁，勇往直前 ⒌生活中，赛场上如果没有对手，人就很难发 挥潜能，超越自己 ⒍开放性题目，学生可以从精神方面，也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形 象，关键是能简要地说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力