(三)思政内容： 通过深入讲解$QL与关系代数的关系，与学生讨论科学与技术、理论与实际的辩证关 系，培养学生既要认识理论的高度，也要重视掌握实践中解决问题的具体办法。 第四章存储过程、触发器及数据完整性 (一)教学要求： 了解：了解SQL Server中实现数据完整性的途径及方法，包括默认值约束、规则等。 理解：理解存储过程、触发器的概念及作用，进一步理解数据完整性的概念。 掌握：掌握在SQL Server中用SQL语句实现存储过程、触发器的过程，掌握DBMS 完整性控制机制的三个方面，即完整性约束条件的定义、完整性约束条件的检查和违 约反应。 难点：存储过程、触发器的实现。 (二)教学要点： 1)SQL Server的编程结构 2)存储过程 3)触发器 4)数据完整性，包括约束、默认值、规则、用户定义的完整性 (三)思政内容： 通过深入讲解各种技术手段对数据完整性的完美解决，呈现科技的魅力，增强学生学 习科技的兴趣和热情 第五章关系数据库设计理论 (一)教学要求： 理解：理解什么是一个"不好"的数据库模式，什么是模式的插入异常和删除异常，规 范化理论的重要意义。 掌握：牢固掌握数据依赖的基本概念、范式的概念、从1NF到4NF的定义、规范化 的含义和作用。需要举一反三的：四个范式的理解与应用，各个级别范式中存在的问 44 （三）思政内容： 通过深入讲解 SQL 与关系代数的关系，与学生讨论科学与技术、理论与实际的辩证关 系，培养学生既要认识理论的高度，也要重视掌握实践中解决问题的具体办法。 第四章 存储过程、触发器及数据完整性 （一）教学要求： 了解：了解 SQL Server 中实现数据完整性的途径及方法，包括默认值约束、规则等。 理解：理解存储过程、触发器的概念及作用，进一步理解数据完整性的概念。 掌握：掌握在 SQL Server 中用 SQL 语句实现存储过程、触发器的过程，掌握 DBMS 完整性控制机制的三个方面，即完整性约束条件的定义、完整性约束条件的检查和违 约反应。 难点：存储过程、触发器的实现。 （二）教学要点： 1）SQL Server 的编程结构 2）存储过程 3）触发器 4）数据完整性，包括约束、默认值、规则、用户定义的完整性 （三）思政内容： 通过深入讲解各种技术手段对数据完整性的完美解决，呈现科技的魅力，增强学生学 习科技的兴趣和热情。 第五章 关系数据库设计理论 （一）教学要求： 理解：理解什么是一个"不好"的数据库模式，什么是模式的插入异常和删除异常，规 范化理论的重要意义。 掌握：牢固掌握数据依赖的基本概念、范式的概念、从 1NF 到 4NF 的定义、规范化 的含义和作用。需要举一反三的：四个范式的理解与应用，各个级别范式中存在的问