名师精编优秀教案 老师要注意适时评价,并请学生把自己喜欢句子和自然段读一读。看谁说得有趣,那 谁能读得比她更有趣呢?(鼓励学生在感悟的基础上读出有趣,享受阅读的快乐。根据学生 说的情况,出示课文插图和段落。) 3.默读课文最后三段(第三次),想一想伯洛为什么没有离开?你从哪儿知道的?卡 罗尔用心地照顾它,和它一起游戏,一起玩耍。鼓励学生谈出自己的感受 4.领悟文章内涵:如果我们关爱地球上的植物,植物就会给我们创造绿色的生命:如 果我们关爱地球上的动物,动物就会与我们和谐相处:如果我们真诚地关爱他人,别人就会 真情地关爱我们。(播放课件) 5.小结默读的方法:今天我们学习的一种新的读书方法选好学习了这篇课文,这种方 法很好。你在读的时候,可以静静地思考问题。 四、实践活动 1.我们感受到了卡罗尔和小猫之间真挚的情谊。刚才有同学谈到了广告的作用真大 在生活当中你见过哪些广告呢?(学生自由地谈自己看到的、听到的各种广告。) 2.试着写广告词 3.课外阅读作品:《我家的小猫》、《内尔罗和爱犬》、《我的野生动物朋友》。 【板书设计】 8*卡罗尔和她的小猫 送来小猫一一送走小猫—一只也没有了一一跑出来 高兴 高兴 【课后反思】 这篇课文篇幅虽长,但内容通俗易懂,可读性强。课文修饰语少,抒情也少,语言质朴, 具有浓厚的生活气息。文章叙述清楚明白,对话生动自然。在讲解课文时,切忌进行繁琐的 分析和串讲名师精编 优秀教案 老师要注意适时评价，并请学生把自己喜欢句子和自然段读一读。看谁说得有趣，那 谁能读得比她更有趣呢？（鼓励学生在感悟的基础上读出有趣，享受阅读的快乐。根据学生 说的情况，出示课文插图和段落。） 3．默读课文最后三段（第三次），想一想伯洛为什么没有离开？你从哪儿知道的？卡 罗尔用心地照顾它，和它一起游戏，一起玩耍。鼓励学生谈出自己的感受。 4．领悟文章内涵：如果我们关爱地球上的植物，植物就会给我们创造绿色的生命；如 果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们和谐相处；如果我们真诚地关爱他人，别人就会 真情地关爱我们。（播放课件） 5．小结默读的方法：今天我们学习的一种新的读书方法选好学习了这篇课文，这种方 法很好。你在读的时候，可以静静地思考问题。 四、实践活动 1．我们感受到了卡罗尔和小猫之间真挚的情谊。刚才有同学谈到了广告的作用真大。 在生活当中你见过哪些广告呢？（学生自由地谈自己看到的、听到的各种广告。） 2．试着写广告词。 3．课外阅读作品：《我家的小猫》、《内尔罗和爱犬》、《我的野生动物朋友》。 【板书设计】 8*卡罗尔和她的小猫 送来小猫——送走小猫——只也没有了——跑出来 高兴 伤心 流泪 高兴 【课后反思】 这篇课文篇幅虽长，但内容通俗易懂，可读性强。课文修饰语少，抒情也少，语言质朴， 具有浓厚的生活气息。文章叙述清楚明白，对话生动自然。在讲解课文时，切忌进行繁琐的 分析和串讲