运用这则材料时我们不但要看到林则徐为人民所做的一系列好事还要注意到那个时期 是林则徐一生中最为艰难的时期。我们可以站在林则徐的立场上去细细揣摩他当时的心理活 动过程;也可以再现当时情景,仔细描述他为民办实事的前后始末;还可以将其他人物的行为 拿来对比,以突出林则徐为国为民的高尚情操。这则材料适用于“责任”“奉献”、“考验 处世”、“美”、“风度”、“驾驭自己”等话题。 四十三、负重前行 一艘货轮卸货后在返航途中遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,经验丰富的老船长果 断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水 “船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗? 个年轻水手嘟囔道 看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着船里的水位越升越高随着船一寸一寸地 往下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却在一点儿一点儿地减小货轮渐渐平稳了 船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是根基 轻的小船。船在负重的时候是最安全的;空船时则是最危险的。” 在某山区的着名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的危险路段路窄坡陡,两边是万 丈深渊。每当导游们带队来到这里时,一定要游客们挑点儿或者扛点儿什么东西。 “这么危险的地方我不拿东西都两腿颤抖再负重前行,那不是更危险吗?”游客不解 导游小姐嫣然一笑:“这里以前发生过好几起事故都是迷路的游客在毫无压力的情况下 不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往却从来没出过事。当你意 识到危险时再负重前行反而会更安全。” 【温馨提示】 材料中的两个事例说的都是同一现象即“压力效应”。我们可以把“压力”理解为“责 任”,肩上有责任心中定有压力。只有胸怀大志背上有沉甸甸责任感的人,才能从历史的风雨 中坚定地走过“鬼谷”;而那些得过且过没有一点儿责任感的人,就像风暴中没有载货的船 往往一场人生的狂风巨浪便会把他打翻。除了从材料中提炼观点外,你还可以搜罗历史上的 人物来证明观点或演绎故事。这则材料适用于“责任”、“成长与压力”、“经验”、“信心” 心态”、“智慧”等话题 四十四、蚂蚁的分工与合作 蚂蚁是我们最常见的昆虫之一。在不大的蚂蚁家族中有着复杂却又严格的分工与合作。 蚁后,也叫蚁皇,是一族之主,专管产卵繁殖一般一群只有一个。雄蚁,专与蚁后交配,交配后即 死亡。工蚁是蚁群中的主要成员专司觅食、饲养幼蚁、侍候蚁后、搬家清扫等勤杂工作 兵蚁个头较大两颚发达是蚁群中的保卫者担负着本蚁群的安全如有外蚁入侵或争夺食物 时,必誓死决斗。蚂蚁家族中的每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。 蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。 【温馨提示】 小小蚂蚁只因它们之间有着明确的分工与合作所以整个家族就拥有了强大的生存力 量。运用这则材料时我们不但要点明蚂蚁之间的分工,更要说明蚂蚁分工之中的互相合作。 我们还可以进行迁移联想,蚂蚁都懂得合作对于生存的重要性那么我们人呢?以蚂蚁的这种 现象来反观我们的人类社会进而从中得出自己对“合作”的独到思考。这则材料适用于“分 工”、“合作”、“团结”、“阅读自然”等话题。 四十五、我国第一座南极 科考站一一长城站 中国对南极的探索始于1984年。当时,中国第一支南极洲考察队乘坐中国自行制造的远 洋科考船“向阳红10号”前往南极建立了长城站。这支南极考察队有队员519名,来自全国运用这则材料时,我们不但要看到林则徐为人民所做的一系列好事,还要注意到那个时期 是林则徐一生中最为艰难的时期。我们可以站在林则徐的立场上去细细揣摩他当时的心理活 动过程;也可以再现当时情景,仔细描述他为民办实事的前后始末;还可以将其他人物的行为 拿来对比,以突出林则徐为国为民的高尚情操。这则材料适用于“责任”、“奉献”、“考验”、 “处世”、“美”、“风度”、“驾驭自己”等话题。 四十三、负重前行 一艘货轮卸货后在返航途中遇到了可怕的风暴。水手们惊慌失措,经验丰富的老船长果 断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。 “船长是不是疯了,往船舱里灌水只会增加船的压力,使船下沉,这不是自寻死路吗?”一 个年轻水手嘟囔道。 看着船长严厉的脸色,水手们还是照做了。随着船里的水位越升越高,随着船一寸一寸地 往下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却在一点儿一点儿地减小,货轮渐渐平稳了。 船长望着松了一口气的水手们说:“百万吨的巨轮很少有被打翻的,被打翻的常常是根基 轻的小船。船在负重的时候是最安全的;空船时则是最危险的。” 在某山区的着名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的危险路段,路窄坡陡,两边是万 丈深渊。每当导游们带队来到这里时,一定要游客们挑点儿或者扛点儿什么东西。 “这么危险的地方,我不拿东西都两腿颤抖,再负重前行,那不是更危险吗?”游客不解。 导游小姐嫣然一笑:“这里以前发生过好几起事故,都是迷路的游客在毫无压力的情况下 一不小心掉下去的。当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往,却从来没出过事。当你意 识到危险时,再负重前行,反而会更安全。” 【温馨提示】 材料中的两个事例说的都是同一现象,即“压力效应”。我们可以把“压力”理解为“责 任”,肩上有责任,心中定有压力。只有胸怀大志,背上有沉甸甸责任感的人,才能从历史的风雨 中坚定地走过“鬼谷”;而那些得过且过没有一点儿责任感的人,就像风暴中没有载货的船, 往往一场人生的狂风巨浪便会把他打翻。除了从材料中提炼观点外,你还可以搜罗历史上的 人物来证明观点或演绎故事。这则材料适用于“责任”、“成长与压力”、“经验”、“信心”、 “心态”、“智慧”等话题。 四十四、蚂蚁的分工与合作 蚂蚁是我们最常见的昆虫之一。在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工与合作。 蚁后,也叫蚁皇,是一族之主,专管产卵繁殖,一般一群只有一个。雄蚁,专与蚁后交配,交配后即 死亡。工蚁,是蚁群中的主要成员,专司觅食、饲养幼蚁、侍候蚁后、搬家清扫等勤杂工作。 兵蚁,个头较大,两颚发达,是蚁群中的保卫者,担负着本蚁群的安全,如有外蚁入侵,或争夺食物 时,必誓死决斗。蚂蚁家族中的每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。 蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。 【温馨提示】 小小蚂蚁只因它们之间有着明确的分工与合作,所以整个家族就拥有了强大的生存力 量。运用这则材料时,我们不但要点明蚂蚁之间的分工,更要说明蚂蚁分工之中的互相合作。 我们还可以进行迁移联想,蚂蚁都懂得合作对于生存的重要性,那么我们人呢?以蚂蚁的这种 现象来反观我们的人类社会,进而从中得出自己对“合作”的独到思考。这则材料适用于“分 工”、“合作”、“团结”、“阅读自然”等话题。 四十五、我国第一座南极 科考站——长城站 中国对南极的探索始于 1984 年。当时,中国第一支南极洲考察队乘坐中国自行制造的远 洋科考船“向阳红 10 号”前往南极建立了长城站。这支南极考察队有队员 519 名,来自全国