膜在组织模型、分子尺寸以及膜的自然形成三个方面都有类似于天然双层膜，具有广泛的仿 生特点和生物亲和性，这对认识生物膜乃至细胞膜的结构与功能的关系，理解生物电化学过 程具有重要的指导意义，在电化学及生物电化学传感器方面有广泛的应用前景。本章将从氧 化还原自组装膜电子传递研究的电化学分析方法、ET动力学的微观效应、氧化还原自组装 单层膜的结构、卟啉自组装膜电化学等方面展开讨论。 2.重、难点提示 重点是卧啉自组装膜的制备及电化学研究。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学 实验教 学时 学学时 一 电化学理论基础 8 0 3 电化学测试技术 6 0 三 电化学联用技术 6 0 四 电化学酶传感器 2 0 五 电化学微生物传感器 2 0 六 电化学核酸传感器 2 0 七 电化学免疫型传感器 4 0 八 氧化还原自组装膜界面电子转移研究 2 0 总计 32 0 八、课程考核方式 1.考核方式： 开卷笔试。 2.成绩构成： 填空题、问答题、设计题。 九、选用教材和参考书目 [1]《电分析化学基础》，保尔M.S.蒙克著，化学工业出版社，2011年： [2]《生物电化学》（第一版)，卢小泉，王雪梅，郭惠霞，杜捷著，化学工业出膜在组织模型、分子尺寸以及膜的自然形成三个方面都有类似于天然双层膜，具有广泛的仿 生特点和生物亲和性，这对认识生物膜乃至细胞膜的结构与功能的关系，理解生物电化学过 程具有重要的指导意义，在电化学及生物电化学传感器方面有广泛的应用前景。本章将从氧 化还原自组装膜电子传递研究的电化学分析方法、ET 动力学的微观效应、氧化还原自组装 单层膜的结构、卟啉自组装膜电化学等方面展开讨论。 2．重、难点提示 重点是卟啉自组装膜的制备及电化学研究。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学 学时 实验教 学学时 一 电化学理论基础 8 0 二 电化学测试技术 6 0 三 电化学联用技术 6 0 四 电化学酶传感器 2 0 五 电化学微生物传感器 2 0 六 电化学核酸传感器 2 0 七 电化学免疫型传感器 4 0 八 氧化还原自组装膜界面电子转移研究 2 0 总计 32 0 八、课程考核方式 1. 考核方式： 开卷笔试。 2. 成绩构成： 填空题、问答题、设计题。 九、选用教材和参考书目 ［1］《电分析化学基础》，保尔 M.S.蒙克著，化学工业出版社，2011 年； ［2］《生物电化学》（第一版），卢小泉，王雪梅，郭惠霞，杜捷著，化学工业出