思,指人,此处应改为“息息相关”。C项“胸无城府”形容待人接物坦率真诚, 没有隐晦。此处望文生义,应改为“胸无点墨”。D项“巧舌如簧”,舌头灵巧 得像乐器里发声的簧片一样,形容花言巧语,能说会道(多含贬义) 19.C(A项,成分残缺,应在“不清零”后面补上“出台”的宾语“措施”;B 项,重复赘余,删去“逾”或“余”;D项,两面对一面,“通过”前应加上“能 否”。) 20.A(所给六个句子,根据内容可以分为几个句组,其中④②是“想尽办法” 这一动作行为的目的,①⑥交代的是阅卷的方法,③⑤则是对“第一印象”的 解释说明。) 五、作文 21.【写作指导】 这是一则寓意深刻的材料,需要进行由此及彼、由浅入深的思考。良医拒传医方, 是一份职业良知,体现出“心忧医者,心系患者”的责任意识。医生应该根据什 么来治病呢?应该根据病人的病情、病理和药物的药性、药理。如何才能将两者 有机地结合起来呢?应该“对症下药”,“病万变,药亦万变”。在具体写作过 程中,应该化虚为实,化大为小,以写人叙事来表现主旨,或以抒情议论来表达 观点 【参考立意】 (1)从“名医”角度切入 ①具体问题,具体分析。 ②因地制宜,因势利导。 ③经验变成教条,必将走错路。 (2)从“后学”角度切入 ①生搬硬套,缚己害人 ②不循陈规,学会变通。 ③学我者生,似我者死。 ④传承其道,不拘其方。 (3)从“病者”角度切入 ①适合自己的才是最好的。 ②认识自己的特点,秀出自己的风采。 ③静观时尚,切勿跟风 【附:文言文参考译文】思，指人，此处应改为“息息相关”。C 项“胸无城府”形容待人接物坦率真诚， 没有隐晦。此处望文生义，应改为“胸无点墨”。D 项“巧舌如簧”，舌头灵巧 得像乐器里发声的簧片一样，形容花言巧语，能说会道（多含贬义） 19. C（A 项，成分残缺，应在“不清零”后面补上“出台”的宾语“措施”；B 项，重复赘余，删去“逾”或“余”；D 项，两面对一面，“通过”前应加上“能 否”。） 20. A（所给六个句子，根据内容可以分为几个句组，其中④②是“想尽办法” 这一动作行为的目的，①⑥交代的是阅卷的方法， ③⑤则是对“第一印象”的 解释说明。） 五、作文 21.【写作指导】 这是一则寓意深刻的材料，需要进行由此及彼、由浅入深的思考。良医拒传医方， 是一份职业良知，体现出“心忧医者，心系患者”的责任意识。医生应该根据什 么来治病呢？应该根据病人的病情、病理和药物的药性、药理。如何才能将两者 有机地结合起来呢？应该“对症下药”，“病万变，药亦万变”。在具体写作过 程中，应该化虚为实，化大为小，以写人叙事来表现主旨，或以抒情议论来表达 观点。 【参考立意】 （1）从“名医”角度切入： ①具体问题，具体分析。 ②因地制宜，因势利导。 ③经验变成教条，必将走错路。 （2）从“后学”角度切入： ①生搬硬套，缚己害人。 ②不循陈规，学会变通。 ③学我者生，似我者死。 ④传承其道，不拘其方。 （3）从“病者”角度切入： ①适合自己的才是最好的。 ②认识自己的特点，秀出自己的风采。 ③静观时尚，切勿跟风。 【附：文言文参考译文】