八年级下册第六单元文言文复习20146 26.小石潭记唐柳宗元唐宋八大家之 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底, 近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰怒己,曰奉壹 本文选自《柳河东集》。作者柳完元,字子厚,河东人,世称“柳河东”“柳柳州”, 代文学家,“唐 宋八大家”之一。柳宗元的_山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后 写的《永州八记》。本文是其中的第四篇 释加点的词语 水尤清冽()格外 伐竹取道,下见小潭 出现 为坻,为屿,为嵁()()()水中高地:小岛:不平的岩石。潭中鱼可百许头()大约。 佁然不动()呆呆的样子。 以其境过清,不可久居()()凄清:停留。 隶而从者()跟从 凄神寒骨,悄怆幽邃():使 冷 【以】①全石以为底()(把)②卷石底以出()(而)③以其境过清()(因为) 【为】①全石以为底()(作为②为坻,为屿,为堪,为岩。()(成为) 【清】①下见小潭,水尤清冽()(清澈)②以其境过清()(凄清) 【可】①潭中鱼可百许头 )(大约)②不可知其源 )(能) 三、句子翻译。 1、从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 从小丘向西行走一百二十步的样子,隔着竹林就能听到水声,好象挂在身上的玉、玉环相互磁撞的声音, 心里很是高兴。 2、伐竹取道,下见小潭,水尤清冽 于是砍了竹子,开出一条小路,顺势往下走便可见一个小潭,潭水特别清激。 3、青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂 青葱的树木,翠绿的藤,遗盖塞绕,摇动下垂,参差不齐,随风拂。 4、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上 潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石面上,杲 呆地不动 5、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见 顺着水向西南方向望去,看到溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样帅蜒前行,或隐或现,都看得清楚。 6、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 四周有竹子和树林國绕着,静悄悄的没有人迹,使人感到心情凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。 四、问题探究 1、课文按游览颤序顺序写,发现小石潭亠潭中景物亠小溪源流亠潭中气氛,抓住了小石潭_幽深冷寂特点,作 者对小石潭的整体感受是孤苦凄凉 2.直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么? 直接写潭水的语句是:闻水声,点的句子是:潭中鱼可百许头……如鸣珮环,下见小潭,水尤清洌;间接写潭水 特似与游者相乐1 八年级下册第六单元文言文复习 2014.6 26.小石潭记 唐 柳宗元 唐宋八大家之一 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底， 近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一.本文选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”， 唐 代 文学家，“唐 宋八大家”之一。柳宗元的 山水游记 在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后 写的《永州八记》。本文是其中的第四篇。 二、解释加点的词语： 水尤．清冽（ ）格外。 伐竹取道．，下见．小潭（ ）道路；出现。 为坻．，为屿．，为嵁．（ ）（ ）（ ）水中高地；小岛；不平的岩石。 潭中鱼可．百许头（ ）大约。 佁然．．不动（ ）呆呆的样子。 以其境过清．，不可久居．（ ）（ ）凄清；停留。 隶而从．者（ ）跟从。 凄．神寒．骨，悄怆幽邃（ ）；使-----寒冷。 【以】①全石以为底（ ）（把 ） ②卷石底以出（ ）（而 ） ③以其境过清（ ）（因为 ） 【为】①全石以为底（ ）（作为 ②为坻，为屿，为堪，为岩。（ ）（成为 ） 【清】①下见小潭，水尤清冽（ ）（清澈） ②以其境过清（ ）（凄清） 【可】①潭中鱼可百许头（ ）（大约） ②不可知其源（ ）（能） 三、句子翻译。 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能 听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音， 心里很是高兴。 2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下 走便可见一个小潭，潭水特别清澈。 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆 呆地不动 5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。 6、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没 有人迹，使人感到心情凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。 四、问题探究 1、课文按游览顺序顺序写，发现小石潭→潭中景物→小溪源流 →潭中气氛，抓住了小石潭 幽深冷寂 特点，作 者对小石潭的整体感受是 孤苦凄凉 2．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？ 直接写潭水的语句是：闻水声，点的句子是：潭中鱼可百许头……如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌； 间接写潭水 特似与游者相乐