神”表述语于2011年11月2日在北京正式向社会发布。学校就此开展学习活动,请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料,请分别概括主要信息。(4分) 【材料一】 城市精神对城市的生存与发展具有巨大的灵魂支柱作用、鮮明的旗帜导向作用与不竭的动力源泉 作用。城市精神譬如一面旗帜,凝聚着一座城市的思想灵魂,代表着一座城市的整体形象,彰显 着一座城市的特色风貌,引领着一座城市的未来发展。一座城市没有精神,就没有灵魂,就没有 准确的核心理念定位,就没有奋勇争先的精神动力源泉。只有打造岀自己的城市精神,才能对外 树立形象、对内凝聚人心,使全市上下团结一致、共谋发展。 【材料二】 2011年11月2日,北京市公布了“北京精神 爱国、创新、包容、厚德”。作为城市精神,它是 首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结,体现了社会主义核心价值体系的要求 体现了首都历史文化的特征,体现了首都群众的精神文化追求。北京市委副秘书长傅华表示,“爱国 创新、包容、厚德”是一个有机整体,充分体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与 北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合,反映 了北京特有的文化品位和首善特质。 信息 信息二: (2分 10.“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”表述语正式发布后,专家进行了解读。请你参照专家解读 的形式,从“北京精神”的另外三个方面任选一个填在下列横线上尝试解读。(不少于50字。4分 解读“爱国”精神:“北京是—个最能彰显中华民族爱国传统的城市。不管是五四运动、卢沟桥事变,还是 新中国成立掀起的建设热潮、奧运会北京市民的参与精神都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。” 国防大学教授公方彬 解读“ ”精神 11.学校要开展“践行‘北京精神’,争做时代先锋”主题教育实践活动。请你设计出三个活动形式的名 称并简述主要内容。(3分) 名称及内容:① 答案: 9.答案示例:信息一:城市精神的作用(“城市精神”1分:“作用”1分)信息二:“北京精神”的内涵和 实质(“北京精神”1分:“内涵和实质”1分) 10.答案示例:解读“包容”精神:北京是一个最能彰显包容气度的城市。不管是尊重文化差异、多元人 才选择,还是积极评价外来人口的贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀,都显现出这座城市的相 对理性与包容。(只要有理有据即可。对包容精神的解说1分:举实例2分:语言表达1分:共4分) 11.答案示例:1.主题班会:宣传解说“北京精神”的内涵。2.“志愿者”小组:组织学生志愿者参加公 益劳动,践行“北京精神”。3.报告会:树立践行“北京精神”典型,总结经验。(每点1分,共3分) 11大兴区综合性学习(11分) 为了让同学们认识到饮食与健康的关系,懂得正确饮食才能健康,班级开展了“中学生饮食与健康”的主 题活动。请你完成下列任务。 9.有同学从网上查找到了下面两则材料。请你综合这两则材料提供的信息,说出关注中学生饮食与健康的 必要性。(4分) 【材料一】 调查显示,95%的学生喜欢吃膨化食品,88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”,43.6%的学生毎月都吃 洋快餐”,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品 【材料二】神”表述语 于 2011 年 11 月 2 日在北京正式向社会发布。学校就此开展学习活动，请你完成下列任务。 9．下面是同学们搜集到的两则材料，请分别概括主要信息。（4 分） 【材料一】 城市 精神对城市 的生存与发 展具有巨大的 灵魂支柱作 用、鲜明的 旗帜导向作 用与不竭的 动力源泉 作用 。城市精神 譬如一面旗 帜，凝聚着一 座城市的思 想灵魂，代 表着一座城 市的整体形 象，彰显 着一 座城市的特 色风貌，引 领着一座城市 的未来发展 。一座城市 没有精神， 就没有灵魂 ，就没有 准确 的核心理念 定位，就没 有奋勇争先的 精神动力源 泉。只有打 造出自己的 城市精神， 才能对外 树 立 形 象、对内 凝聚人心，使全市上下团结一致 、共谋发展。 【材料二】 2011 年 11 月 2 日，北京市公布了“北京精神”——“爱国、创新、包容、厚德”。作为城市精神，它是 首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求， 体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。北 京市委副秘书长 傅华表示，“爱国、 创新 、包容、厚 德”是一个 有机整体，充 分体现了城 市精神与核 心价值的相 互协调、城 市共性与 北京 个性的相互 兼容、历史 底蕴与未来取 向的相互统 一、城市特 色与市民气 质的相互融 合，反映 了 北 京 特有的文 化品位和首善特质。 信息一： （2 分） 信息二： （2 分） 10．“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”表述语正式发布后，专家进行了解读。请你参照专家解读 的形式，从“北京精神”的另外三个方面任选一个填在下列横线上尝试解读。（不少于 50 字。4 分） 解读“爱国”精神：“北京是一个最能彰显中华民族爱国传统的城市。不管是五四运动、卢沟桥事变，还是 新中国成立掀起的建设热潮、奥运会北京市民的参与精神，都显现出这座城市强烈的爱国热情和精神品质。” ——国防大学教授公方彬 解读“ ”精神： 11. 学校要开展“践行‘北京精神’， 争做时代先锋”主题教育实践活动。请你设计出三个活动形式的名 称并简述主要内容。（3 分） 名称及内容：① ② ③ 答案： 9．答案示例：信息一：城市精神的作用（“城市精神”1 分；“作用”1 分） 信息二：“北京精神”的内涵和 实质（“北京精神”1 分；“内涵和实质”1 分） 10．答案示例：解读“包容”精神：北京是一个最能彰显包容气度的城市。不管是尊重文化差异、多元人 才选择，还是积极评价外来人口的贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀，都显现出这座城市的相 对理性与包容。（只要有理有据即可。对包容精神的解说 1 分；举实例 2 分；语言表达 1 分；共 4 分） 11．答案示例：1．主题班会：宣传解说“北京精神”的内涵。2．“志愿者”小组：组织学生志愿者参加公 益劳动，践行“北京精神”。3．报告会：树立践行“北京精神”典型，总结经验。（每点 1 分，共 3 分） 11 大兴区 综合性学习（11 分） 为了让同学们认识到饮食与健康的关系，懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的主 题活动。请你完成下列任务。 9. 有同学从网上查找到了下面两则材料。请你综合这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的 必要性。（4 分） 【材料一】 调查显示，95%的学生喜欢吃膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6％的学生每月都吃 “洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。 【材料二】