第一讲哲学观和哲学的功能 普遍规律作为哲学的研究对象。而其中的核心问题是思维和存在的关系问题。 (3)哲学把握世界的方式及其功能 ·哲学把握世界的方式:对常识图景、科学图景的反思和超越 常识图景:人们对世界的表面的、感性的、经验的认识。比较肤浅,不深刻。 科学国景:人们对世界上特定事物的本质和规律的理性的、系统化的认识 比较深刻。科学图景是对常识图景的超越 哲学图景:用理性思维去批判、反思常识和科学的结论,用世界观、方法论 的概念体系去把握世界。 ·哲学活动是反思“思维和存在的关系”问题 反思:是哲学的特点。包括理性思考、终极追问、分析批判、超越创新, 哲学面对科学的结论,要反思以下问题 用什么方法去揭示事物的本质和规律才有可能成功?即如何获得真理? ·如何证明真理 科学的结论的适用范围如何? 科学能否保证始终能给人们带来价值?怎样把价值和真理长久的结合? 怎样避免认识上的失误? 人们能在多大程度上揭示事物的本质和规律,有无什么局限性? 哲学的功能:世界观、方法论功能。有四个方面: 解释功能:为人们说明或认识世界的各种事物提供基本的立场、方法、观点。 规范功能:为人们实践活动提供价值规范,即该不该,要不要,怎么办等原 则 批判功能:要求人们用批判的、反思的态度对待一切事物。如私有制、腐败、 自私、低品位、社会不公等,科学的成就和方法等 理想功能:指导人们如何超越现实去追求更高的价值目标。创新功能是理想 功能中的应有之意 哲学应是真理体系、方法论体系、价值观体系的统一。 ·哲学的社会历史作用:反思历史,推动历史发展。 (4)学习哲学,培养哲学精神 是,崇高的气度 包括博大的胸怀、广阔的视野、崇高的理想和坚毅的气概。第一讲 哲学观和哲学的功能 2 普遍规律作为哲学的研究对象。而其中的核心问题是思维和存在的关系问题。 （3）哲学把握世界的方式及其功能 ·哲学把握世界的方式：对常识图景、科学图景的反思和超越。 常识图景：人们对世界的表面的、感性的、经验的认识。比较肤浅，不深刻。 科学图景：人们对世界上特定事物的本质和规律的理性的、系统化的认识。 比较深刻。科学图景是对常识图景的超越。 哲学图景：用理性思维去批判、反思常识和科学的结论，用世界观、方法论 的概念体系去把握世界。 ·哲学活动是反思“思维和存在的关系”问题。 反思：是哲学的特点。包括理性思考、终极追问、分析批判、超越创新。 ·哲学面对科学的结论，要反思以下问题： ·用什么方法去揭示事物的本质和规律才有可能成功？即如何获得真理? ·如何证明真理？ ·科学的结论的适用范围如何？ ·科学能否保证始终能给人们带来价值？怎样把价值和真理长久的结合？ · 怎样避免认识上的失误？ ·人们能在多大程度上揭示事物的本质和规律，有无什么局限性？ ·哲学的功能：世界观、方法论功能。有四个方面： 解释功能：为人们说明或认识世界的各种事物提供基本的立场、方法、观点。 规范功能：为人们实践活动提供价值规范，即该不该，要不要，怎么办等原 则。 批判功能：要求人们用批判的、反思的态度对待一切事物。如私有制、腐败、 自私、低品位、社会不公等，科学的成就和方法等。 理想功能：指导人们如何超越现实去追求更高的价值目标。创新功能是理想 功能中的应有之意。 ·哲学应是真理体系、方法论体系、价值观体系的统一。 ·哲学的社会历史作用：反思历史，推动历史发展。 （4）学习哲学，培养哲学精神 一是，崇高的气度。 包括博大的胸怀、广阔的视野、崇高的理想和坚毅的气概