理解复杂高层和混合结构的基本概念及结构布置的一般要求;了解复杂髙层和混合结构构件设计的基本特点。 重点:复杂高层和混合结构的基本构件和结构布置 (9)高层建筑基础设计 了解高层建筑基础的类型,理解髙层建筑结构基础设计的特点与基本要求;会进行基础选型,会进行条形基础、十字 交梁基础、筏形基础设计;了解箱形基础、桩基设计的基本要求。 重点:基础选型,条形基础、十字交梁基础、筏形基础设计 难点:基础选型。 高层建筑结构设计ˆ课程的重点及难点的解决对策为:针对各部分重点与难点,通过课前预习、课堂详讲、课堂展示 与讨论、作业练习、习题课等相结合的方式并辅以学习指导书和在线答疑来使攣生加深理解。针对基本知识点的贯通 和综合应用,主要通过课程设计、毕业设计实践性教学环节强化训练。 5实践教学 高层建筑结构设计课程实践性教学环节主要包括:工地参观或试验观摩和毕业设计。 实践教学的设计思想是: 1、课程教学应与国家现行规范相适应:在教学过程中,结合现行规范进行讲解,并引导学生去学习规范、应用 规范、熟习规范,使学生走出校门后能尽快地投入到实际工程中去 2、课程教学应与实际工程相结合:教学中带学生去施工工地进行现场教学,请有经验的工地技术人员讲课。实 践证明:通过一系列的随堂实践教学效果良好,增强了学生的感性认识和对书本知识的理解,也是加强构造学习、掌 握构造方法的一条非常有效的途径。 毕业设计的思想及目标 本课程毕业设计的思想和目标是:通过高层建筑中典型的结构体系:蔸力墙体系和框架-剪力墙体系的布置与 设计,使学生深刻理解高层建筑结构的受力性能、变形特点和设计原理,培养学生运用囯家现行规范和工程实践的能 力,进一步提高本科生的科研创新能力和实践动手能力 毕业设计安排:一名教师指导学生约8人,另设研究生助教,学生独立完成,要求提交设计计算书、设计图纸等 成果,采取集中指导与个别辅导等课程组织形式进行教学。 目的:通过两个比较完整的工程结构设计训练,综合运用所学理论知识,基本具备进行简单工程结构设计的能 力 效果:使学生系统掌握了混凝土结构的基本设计方法和设计思路,有效培养了学生分析问题和解决实际工程问 题的综合能力。理解复杂高层和混合结构的基本概念及结构布置的一般要求；了解复杂高层和混合结构构件设计的基本特点。 重点：复杂高层和混合结构的基本构件和结构布置。 （9）高层建筑基础设计 了解高层建筑基础的类型，理解高层建筑结构基础设计的特点与基本要求；会进行基础选型，会进行条形基础、十字 交梁基础、筏形基础设计；了解箱形基础、桩基设计的基本要求。 重点：基础选型，条形基础、十字交梁基础、筏形基础设计。 难点：基础选型。 “高层建筑结构设计”课程的重点及难点的解决对策为：针对各部分重点与难点，通过课前预习、课堂详讲、课堂展示 与讨论、作业练习、习题课等相结合的方式并辅以学习指导书和在线答疑来使学生加深理解。针对基本知识点的贯通 和综合应用，主要通过课程设计、毕业设计实践性教学环节强化训练。 5.实践教学 高层建筑结构设计课程实践性教学环节主要包括：工地参观或试验观摩和毕业设计。 实践教学的设计思想是： 1、课程教学应与国家现行规范相适应：在教学过程中，结合现行规范进行讲解，并引导学生去学习规范、应用 规范、熟习规范，使学生走出校门后能尽快地投入到实际工程中去。 2、课程教学应与实际工程相结合：教学中带学生去施工工地进行现场教学，请有经验的工地技术人员讲课。实 践证明：通过一系列的随堂实践教学效果良好，增强了学生的感性认识和对书本知识的理解，也是加强构造学习、掌 握构造方法的一条非常有效的途径。 毕业设计的思想及目标 本课程毕业设计的思想和目标是：通过高层建筑中典型的结构体系：剪力墙体系和框架－剪力墙体系的布置与 设计，使学生深刻理解高层建筑结构的受力性能、变形特点和设计原理，培养学生运用国家现行规范和工程实践的能 力，进一步提高本科生的科研创新能力和实践动手能力。 毕业设计安排：一名教师指导学生约8人，另设研究生助教，学生独立完成，要求提交设计计算书、设计图纸等 成果，采取集中指导与个别辅导等课程组织形式进行教学。 目的：通过两个比较完整的工程结构设计训练，综合运用所学理论知识，基本具备进行简单工程结构设计的能 力。 效果：使学生系统掌握了混凝土结构的基本设计方法和设计思路，有效培养了学生分析问题和解决实际工程问 题的综合能力