家畜环境卫生学教案 课型|家畜环境卫生 教学课题 第一章温热环境 学理论课 「对象|02级动科本科 教学目的 1.掌握:动物体热的来源与去路。 2.熟悉:温热环境概念 匚教学重点「温热环境气象,你、皮及其在分布规律,体热的源与去路 教学难点辐射散热、传导散热、对流散热、燕发散热过程 教学方法讲授、启发结合式 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件) 第一章温热环境 10分钟 有关概念:(10分钟) 温热环境,气象,气象因素,天气。气候,小气候 第一节体温和畜体热调节 15分钟 、体温、皮温和平均温度 (一)体温( body temperature)(二)皮温( skin temperature) (三)平均体温 25分钟 、体热的来源 (一)基础代谢产热( basal metabolism heat production) (二)热增耗( heat increment)(三)肌肉代谢活动产热 (四)生产过程产热(五)外源热 45分钟 体热的去路——散热 (一)辐射散热( radiant heat loss) (二)传导散热( conduction heat loss) )对流散热( convection heat loss) (四)蒸发散热( evaporation heat loss) 1、皮肤蒸发2、呼吸道蒸发 (五)加热饲料和饮水 结1.体热的来源与去路 (5分钟)2.体温、皮温分布特点。 思考题1.家啬进行辐射、传导、对流、燕发作用散热的条件? 2.家畜在何种情况下可通过辐射、传导、对流作用而得热?2 家 畜 环 境 卫 生 学 教 案 教学课题 第一章 温 热 环 境 课型 家畜环境卫生 学理论课 对象 02 级动科本科 教学目的 1.掌握：动物体热的来源与去路。 2.熟悉：温热环境概念 教学重点 温热环境，气象，体温、皮温及其在分布规律，体热的来源与去路。 教学难点 辐射散热、传导散热、对流散热、蒸发散热过程。 教学方法 讲授、启发结合式 课时安排 10 分钟 15 分钟 25 分钟 45 分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 第一章 温 热 环 境 有关概念：（10 分钟） 温热环境，气象，气象因素，天气。气候，小气候 第一节 体温和畜体热调节 一、体温、皮温和平均温度 （一）体温（body temperature）（二）皮温（skin temperature） （三）平均体温 二、体热的来源 （一）基础代谢产热（basal metabolism heat production） （二）热增耗（heat increment）（三）肌肉代谢活动产热 （四）生产过程产热（五）外源热 三、体热的去路——散热 （一）辐射散热（radiant heat loss） （二）传导散热（conduction heat loss） （三）对流散热（coavection heat loss） （四）蒸发散热（evaporation heat loss） 1、皮肤蒸发 2、呼吸道蒸发 （五）加热饲料和饮水 小 结 (5 分钟) 1.体热的来源与去路 2．体温、皮温分布特点。 思 考 题 1．家畜进行辐射、传导、对流、蒸发作用散热的条件？ 2．家畜在何种情况下可通过辐射、传导、对流作用而得热？