进行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问 题的能力。 三、先修课程 教育学心理学 四、课程教学重、难点 教学重、难，点：性质判断三段论 复合判断及其推理 演绎推理与归纳推理的区别 五、课程教学方法与教学手段 讲授法讨论法多媒体教学手段 六、课程教学内容 第一章绪论(1学时) 1.教学内容 (1)普通逻辑学的研究对象和任务，性质和作用 (2)逻辑学简史 (3)普通逻辑学主要教学内容和学习方法 2.重、难点提示 普通逻辑学的研究对象和任务，性质和作用 第二章概念(4学时) 1.教学内容 (1)概念的概述 (2)内涵与外延 (3)概念外延间的关系 (4)定义与划分 (5)限制与概括 2.重、难点提示 概念外延间的反变关系进行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问 题的能力。 三、先修课程 教育学 心理学 四、课程教学重、难点 教学重、难点：性质判断三段论 复合判断及其推理 演绎推理与归纳推理的区别 五、课程教学方法与教学手段 讲授法 讨论法 多媒体教学手段 六、课程教学内容 第一章 绪论（1 学时） 1.教学内容 2.重、难点提示 第二章 概念（4 学时） 1．教学内容 2．重、难点提示