(1)社会和学生的定型期望 (2)班集体的特点 (3)学校领导的管理类型 (4)教师自身的素质 3.答案要点 (1)正确鉴定课堂心理气氛的现状 (2)公正评价,合理期 (3)教师要以自己积极的情感感染学生 (4)树立教师的教育威信 (5)教师要合理利用信息传递; (6)重视课堂教学中的多向交往,建立良好的班级人际关系; (7)维持学生在课堂学习中的良好心理状态 4.答案要点: (1)建立积极、正向、有序的课堂规则; (2)合理组织课堂教学结构,维持学生学习的注意和兴趣 (3)做“有效管理者” (4)区别对待课堂环境中的三种行为 (5)正确、有效处理纪律问题。 (6)培养学生的自律品质。 5.答案要点: (1)非言语线索的运用 (2)合理运用表扬和惩罚 (3)语言提示 (4)运用“舞台情境”的管理策略,合理分配,调整学生座位。(0815-07-02)（1）社会和学生的定型期望； （2）班集体的特点； （3）学校领导的管理类型； （4）教师自身的素质。 3. 答案要点： （1）正确鉴定课堂心理气氛的现状； （2）公正评价，合理期望； （3）教师要以自己积极的情感感染学生； （4）树立教师的教育威信； （5）教师要合理利用信息传递； （6）重视课堂教学中的多向交往，建立良好的班级人际关系； （7）维持学生在课堂学习中的良好心理状态。 4. 答案要点： （1）建立积极、正向、有序的课堂规则； （2）合理组织课堂教学结构，维持学生学习的注意和兴趣； （3）做“有效管理者”； （4）区别对待课堂环境中的三种行为； （5）正确、有效处理纪律问题。 （6）培养学生的自律品质。 5. 答案要点： （1）非言语线索的运用 （2）合理运用表扬和惩罚 （3）语言提示 （4）运用“舞台情境”的管理策略，合理分配，调整学生座位。(0815-07-02)