王著教帝学书 太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。帝听政之余,留心笔札⑤,数遣内侍持 书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑥称 善,恐帝不复用意。"其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规⑦益也。 【注释】①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名书法家王羲之。④翰 林:皇帝的文学侍从官。⑤笔札:书法。⑥遽:匆忙。⑦规:勉励,劝勉 9、下面句中的“其”,与“其后,帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是() A、百姓多闻其贤 B、其如土石何 C、其人视端容寂,若听茶声然 其一犬坐于前 10、依据加点词语在句中的意义,写出一个成语。(2分) 太宗益刻意临学 11、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 又以问著,对如初 12、你认为王著是一个怎样的人?(2分) 哀溺文序 永之氓①咸善游。一日,水暴甚②,有五、六氓乘小船绝湘水。中济③,船破,皆游。其一氓尽力 而不能寻常④。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱⑤,重,是以后。”曰:“何不 去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者⑥立岸上呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且⑦死,何 以货⑧为?”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》 注释:①永:永州。氓:百姓,人,人物。②水暴甚:江水猛涨。③济:横渡。④尽力而不能寻常 尽力游却游不出多远。能,到。寻常:像以前一样;寻:古八尺。常:两个八尺。寻常:指很短的距离 ⑤腰:腰里缠着。⑥已济者:已上岸的人。⑦且:如果⑧货:财货,财宝。 1、解释加点字词 (1)永之氓威普游 )( (2)有顷,益怠 (3)遂溺死 2、翻译句子 (1)汝善游最也,今何后为? (2)曰:“何不去之?” 3、《哀溺文序》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法,主要刻划了溺死 者 的心态,使全文叙述相当精炼,人物形象十分生动传神 4、正面描写主要从三个方面着手:一是 描写,二是 描写 侧面烘托也是从三个方面着手:一是反衬,“善游最也”,借他人之口指出他平素善于游泳,从而反衬 他今日“尽力而不能寻常”的反常行为;二是对比,把最善游泳的他反倒淹死,与本来游水本领不如他 的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“己济者”的呼号,从侧面揭示他的蒙昧心 《此琴弗古》 工之侨①得良桐②焉,斫③而为琴,弦④而鼓之,金声而玉应⑤。自以为天下之美也,献之太常。 使国工视之,曰:“弗古。”还之王著教帝学书 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札⑤，数遣内侍持 书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑥称 善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑦益也。 【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰 林：皇帝的文学侍从官。⑤笔札：书法。⑥遽：匆忙。 ⑦规：勉励，劝勉。 9、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ） A、百姓多闻其贤 B、其如土石何 C、其人视端容寂，若听茶声然 D、其一犬坐于前 10、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。（2 分） 太宗益刻意临学 ___ _ ___ ； ___ __ __ 11、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 又以问著，对如初。 12、你认为王著是一个怎样的人？（2 分） 哀溺文序 永之氓①咸善游。一日，水暴甚②，有五、六氓乘小船绝湘水。中济③，船破，皆游。其一氓尽力 而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱⑤，重，是以后。”曰：“何不 去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者⑥立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且⑦死，何 以货⑧为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《哀溺》。 注释： ①永：永州。氓：百姓，人，人物。②水暴甚：江水猛涨。③济：横渡。④尽力而不能寻常： 尽力游却游不出多远。能，到。寻常:像以前一样；寻：古八尺。常：两个八尺。寻常：指很短的距离。 ⑤腰：腰里缠着。⑥已济者:已上岸的人。 ⑦且:如果 ⑧货：财货，财宝。 1、 解释加点字词 （1）永之氓咸善游 （ ）（ ） （2）有顷，益怠 （ ）（ ） （3）遂溺死 （ ） 2、翻译句子 （1）汝善游最也，今何后为？ （2）曰：“何不去之？” 3、《哀溺文序》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法，主要刻划了溺死 者 的心态，使全文叙述相当精炼，人物形象十分生动传神。 4、正面描写主要从三个方面着手：一是 描写，二是 描写，三是 描写。 侧面烘托也是从三个方面着手：一是反衬，“善游最也”，借他人之口指出他平素善于游泳，从而反衬 他今日“尽力而不能寻常”的反常行为；二是对比，把最善游泳的他反倒淹死，与本来游水本领不如他 的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“己济者”的呼号，从侧面揭示他的蒙昧心隆。 《此琴弗古》 工之侨①得良桐②焉，斫③而为琴，弦④而鼓之，金声而玉应⑤。自以为天下之美也，献之太常。 使国工视之，曰：“弗古。”还之