九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人 问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实 验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍 苍的老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学 到什么东西呢?”“把自已的东西分一半给小伙 伴们,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃 饭前要洗手,做错事要表示道歉:午饭后安安 静静地休息,要观察周闺的大自然..可见养 成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大 如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有 成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的 体良好习愤乃是人在神经系中存入的道德 资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个 中就享受着它的利息。”中学时期是青少年 生理、心理急剧发育、变化的重要时期,正是增长知 接受息好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时• 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人 问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实 验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍 苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学 到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙 伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃 饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安 静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养 成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！ 如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有 成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。 有人对一个人的良好行为习惯有过恰当的比喻 ――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德 资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个 一生中就享受着它的利息。” 中学时期是青少年 生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知 识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时 期