格也存在于我们的生活中。“中国式”是一个网络上反映“中国社会”特性的流 语,通过它能看出一些社会现象和社会问题,看出中国人的心理状态、思想状 态和生活状态等。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题:不要脱离材料内容及 含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 1.D《引用洪迈记述为了表明“将蛇身与牛首融入蛟的形象应该是在宋代以后的事”) 2B(“符合当时的生活实际情况”原文并无此表述 3.A(颜师古并没有提出蛟与鱼有密切关系) 4D(总:统领) 5.B(①是梁武帝需要的人才标准,⑥写徐摘面对候景的大义凛然,) 6.D(A项周舍是表哥,B项“晋安王都要求他留在身边”不对,“王出镇襄阳,搞 固求随府西上”·徐摘“固求”,井非晋安王要求,C项朱异不是“挑拨离间” 是趁机禀告,) 7.(10分) (1)到了郡里,处理政务清静平和,用礼仪教导百姓,劝导督促百姓耕种养蚕,满一个 月之后,风俗就有所改观,(以礼仪教民”省略句、状语后置句:“课”劝说,督促 期月”满一个月。各1分,大意2分,) (2)(候景)气势汹汹的架勢一下子就被挫败。侯系于是下拜,因此〔以后)常常害怕 槮搞太宗即位,进一步授予(徐摘)左卫将军的职位。(徐摘)坚决推辞不接受这个官 位,(重点词“折”“嗣位”“固辞”,注意补足省略的成分,各1分,大意2分,) 徐,字士秀。是东海郏县人,徐摘幼年就爱好学习,等到长大了,全面地阅读了 经史书籍。写文章喜欢写害有新意、有变化的,不拘泥于田的体倒,从家里被起用做了 太学博士,调任左卫司玛,近逢骨安王青纲出征成守石头城,梁武帝萧衍对用舍说:“替 我找一个人,文章学问都好,兼有品行,想要让他和安王交往,”周舍说:“我的表弟 徐。身村短小,像蓬承担不起衣服,但是能胜任这个选拔,”高祖说:“一定要有仲玄 之才,也不挑选容貌”任命徐摘为侍读。后来晋安王出征镇守江州,徐擠仍旧科任云魔 府记事参军,又转任平西府中记室。舌安王转移镇守京口,徐擠又跟随晉安王特转任为安 北中录事参军,兼任郏令,因为母亲去世离开职位,晋安王做丹阳尹,起用徐搞做陵 令。蝶普通四年,安王出征镇守襄阳,徐摘坚决请求跟随晋安王西上,调任为晋安王 谘议军。架大通初年,晋安王辖北伐军事,任命徐擠兼任宁蜜府长史,参赞军中政 务,军中命令文书,大多出自徐摘之手。音安王入朝做皇太子,徐搞转任家令,兼任掌 书记 徐的丈章体例已经区分,春坊全部学习他的体例宫体诗的称号,从这开始。武 帝听说这件事,生气地召来徐摘加以责备。徐摘等到拜见皇帝时应对明快机敏,辞章和 义理都有可观之处,武帝怒气浏解了。皇上于是问五经大义,接着问历代史书和百家杂 说,没有不像响声一样应答如流,帝对此感叹惊开,对徐搞的宠爱恩遥一天天地隆重 頓军来异不高兴,对亲近的人说:“徐老头出入两宫,(地位)逐漸逼近我,必须平点 他找个地方”于是趁机会禀告高祖说:“徐摘年纪大了,又喜爱泉石,心意在子治理格也存在于我们的生活中。“中国式”是一个网络上反映“中国社会”特性的流 行语，通过它能看出一些社会现象和社会问题，看出中国人的心理状态、思想状 态和生活状态等。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及 含义的范围作文，不要套作，不得抄袭