算机计算结果和手算结果的一致性，评价电力系统运行方式的经济性 DXTFX-8:多学科环境中应用能力 能理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 DXTFX9:自学与自律能力 能保证出勤、按时完成作业、善于时间管理。 思政目标： DXTFX-10:课程思政与课程教学高质量融合 在电力系统教学环节中，将马克思主义经典理论和习近平新时代中国特色社 会主义思想最新理论成果和职业道德、职业心态和职业意识等融入课程内容，课 程培养目标为电力企业第一线，培养品德高尚、专业扎实、知识面宽、实践能力 强、务实创新且富有社会责任感的高水平应用技术型人才，在教学实践中充分挖 掘课程思政元素，不断提炼专业课程中蕴含的思政元素，将当前电力企业、电力 公司、电力研究所相关领域发展领域、企业文化渗透到教学当中，使学生有明确 的奋斗目标，树立自我人生信念，让学生紧紧围绕实现中国梦的伟大理想而不懈 奋斗。将育人理念贯穿实践教学始终，体现“工”、“学”、“思”结合起来，来实现 提高教学效果、增强学生思想动力、专业素质目的。科学的理想信念，成为有责 任、有担当的工程技术人员，为国家攻坚克难。 2.3毕业要求与课程目标的关系 毕业要求 观测点 支撑 课程目标 贡献 权重 DXTFX-:电力系统潮流计算方法 10% DXTEX2:电力系统有功功率与烦率调整 25% 1工程知识 0.15 DXTFX3:电力系统的无功功率和电压调整 25% DXTFX4:电力系统简单不对称故障的分析和计算 30% )XTFX5:电力系统稳定性 10% 2问愿分析 2-1 0.1 DXTFX6:分析、建模能力 100% 3研究 4-2 0.1 DXTFX7:实验能力 100% 4多学科环境中 11-1 DXTFX-8:多学科环境中应用能力 90% 0.2 应用能力 DXTFX9:自学与自律能力 10% 6 6 算机计算结果和手算结果的一致性，评价电力系统运行方式的经济性。 DXTFX -8：多学科环境中应用能力 能理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 DXTFX -9：自学与自律能力 能保证出勤、按时完成作业、善于时间管理。 思政目标： DXTFX -10： 课程思政与课程教学高质量融合 在电力系统教学环节中，将马克思主义经典理论和习近平新时代中国特色社 会主义思想最新理论成果和职业道德、职业心态和职业意识等融入课程内容，课 程培养目标为电力企业第一线，培养品德高尚、专业扎实、知识面宽、实践能力 强、务实创新且富有社会责任感的高水平应用技术型人才，在教学实践中充分挖 掘课程思政元素，不断提炼专业课程中蕴含的思政元素，将当前电力企业、电力 公司、电力研究所相关领域发展领域、企业文化渗透到教学当中，使学生有明确 的奋斗目标，树立自我人生信念，让学生紧紧围绕实现中国梦的伟大理想而不懈 奋斗。将育人理念贯穿实践教学始终，体现“工”、“学”、“思”结合起来，来实现 提高教学效果、增强学生思想动力、专业素质目的。科学的理想信念，成为有责 任、有担当的工程技术人员，为国家攻坚克难。 2.3 毕业要求与课程目标的关系 毕业要求 观测点 支撑 权重 课程目标 贡献 度 1 工程知识 1-5 0.15 DXTFX-1：电力系统潮流计算方法 10% DXTFX -2：电力系统有功功率与频率调整 25% DXTFX -3：电力系统的无功功率和电压调整 25% DXTFX -4：电力系统简单不对称故障的分析和计算 30% DXTFX -5：电力系统稳定性 10% 2 问题分析 2-1 0.1 DXTFX -6：分析、建模能力 100% 3 研究 4-2 0.1 DXTFX -7：实验能力 100% 4 多学科环境中 应用能力 11-1 0.2 DXTFX -8：多学科环境中应用能力 90% DXTFX -9：自学与自律能力 10%