第二节秘书工作的核心一一领导意图 教学目标 (一)知识目标： 1.理解"领导意图"的含义 2.”领导意图”的形成 (二)能力目标：让学生了解怎样围绕领导意图开展一系列的秘书工 作，并在工作中真正起到参谋助手的作用。 (三)德育目标：培养学生做任何事情都应该有积极主动的意识 教学重点：”领导意图”的含义及"领导意图”的形成 教学难点：”领导意图”是怎样形成的 教学方法：设问导疑与案例分析相结合 教具安排：投影 课时安排：一课时 教学过程 【导入新课】 上一节课我们主要学习了“秘书工作的环境一一领导活动”，我们 由此了解到没有领导活动，就没有秘书工作。而秘书要紧紧追随领导， 服务领导，就必须时时领会领导的意图，尽可能按领导意图办事，这 样才能使服务对象满意。那么领导意图指的是什么呢？又是怎样形成 的呢？这节课，我们一同来探讨。第二节 秘书工作的核心——领导意图 教学目标 （一）知识目标： 1．理解"领导意图"的含义 2．"领导意图"的形成 （二）能力目标：让学生了解怎样围绕领导意图开展一系列的秘书工 作，并在工作中真正起到参谋助手的作用。 （三）德育目标：培养学生做任何事情都应该有积极主动的意识 教学重点： "领导意图"的含义及"领导意图"的形成 教学难点： "领导意图"是怎样形成的 教学方法：设问导疑与案例分析相结合 教具安排：投影 课时安排：一课时 教学过程 【导入新课】 上一节课我们主要学习了"秘书工作的环境——领导活动"，我们 由此了解到没有领导活动，就没有秘书工作。而秘书要紧紧追随领导， 服务领导，就必须时时领会领导的意图，尽可能按领导意图办事，这 样才能使服务对象满意。那么领导意图指的是什么呢？又是怎样形成 的呢？这节课，我们一同来探讨