(2)图样是表达设计者设计意图的重要手段。 (3)图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具，被誉为“工程界技术语言”。 (二)本课程的任务和学习方法 【、本课程的主要任务 (1)学习正确、熟练地使用绘图仪器、工具，掌握较强的绘图方法和技能。 (2)学习正投影法的基本原理，掌握运用正投影法表达空间物体的基本理论和方法， 具有图解空间几何问题的初步能力。 (3)学习、贯彻在读图和画图的实践过程中，要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技 术制图与机械制图》及其他有关规定，并具有查阅有关标准及手册的能力。 (4)培养学生阅读中等复杂程度的零件图和装配图的能力。 (5)培养学生严肃认真的工作态度，严谨细致的工作作风和“大国工匠”的精神。 2、本课程的学习方法 (1)在学习本课程时，通过听课和复习，掌握基本理论、基本知识和基本方法，完成 一系列的制图作业，进行将空间物体表达成平面图形，了解空间物体和平面图形的转化规律。 并逐步培养空间想象力。 (2)正确处理读图和画图的关系。对于从事机械制造工作的人员，正确地读懂图样是 非常重要的。但是，绘制图样也同样重要的，画图可以加深对制图规律和内容的理解，从而 能够提高读图能力。同样只有对图样理解得好，才能又快又好地将其画出、 (3)在读图和画图的实践过程中，要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机 械制图》及其他有关规定，在学习中应注意养成认真负责、耐心细致、一丝不苟的优良作风。 (三)我国工程图学的发展概况 我国比较早记载工程上使用工程图的文献是《尚书》，书中记载公元前1059年，周公曾 画了一幅建筑区域平面图送给周成王作为营造城邑之用。 未代李诚于公元1100年完成《营造法式》三十六卷，附图就占了六卷，其中有平面图、 立体图和断面图等图样，画法上有正投影、轴侧投影和透视投影等，充分证明了我国工程图 学技术很早以前就已达到了较高水平。宋代以后，元代王顿所著的《农书》、明代宋应星所 著的《天工开物》等书中都附有上述类似图样。清代徐光启所著的《农政全书》，画出了许 多农具图样，包括构造细部和详图，并附有详细的尺寸和制造技术的注解。但是由于长期的 封建统治和列强侵略，致使我国工程图学的发展停滞不前。 20世纪50年代，我国著名学者赵学田教授，简明通俗的总结了三视图的投影规律：“长（2）图样是表达设计者设计意图的重要手段。 （3）图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具，被誉为“工程界技术语言”。 （二）本课程的任务和学习方法 1、本课程的主要任务 （1）学习正确、熟练地使用绘图仪器、工具，掌握较强的绘图方法和技能。 （2）学习正投影法的基本原理，掌握运用正投影法表达空间物体的基本理论和方法， 具有图解空间几何问题的初步能力。 （3）学习、贯彻在读图和画图的实践过程中，要注意逐步熟悉和掌握《国家标准 技 术制图与机械制图》及其他有关规定，并具有查阅有关标准及手册的能力。 （4）培养学生阅读中等复杂程度的零件图和装配图的能力。 （5）培养学生严肃认真的工作态度，严谨细致的工作作风和“大国工匠”的精神。 2、本课程的学习方法 （1）在学习本课程时，通过听课和复习，掌握基本理论、基本知识和基本方法，完成 一系列的制图作业，进行将空间物体表达成平面图形，了解空间物体和平面图形的转化规律， 并逐步培养空间想象力。 （2）正确处理读图和画图的关系。对于从事机械制造工作的人员，正确地读懂图样是 非常重要的。但是，绘制图样也同样重要的，画图可以加深对制图规律和内容的理解，从而 能够提高读图能力。同样只有对图样理解得好，才能又快又好地将其画出。 （3）在读图和画图的实践过程中，要注意逐步熟悉和掌握《国家标准 技术制图与机 械制图》及其他有关规定，在学习中应注意养成认真负责、耐心细致、一丝不苟的优良作风。 （三）我国工程图学的发展概况 我国比较早记载工程上使用工程图的文献是《尚书》，书中记载公元前 1059 年，周公曾 画了一幅建筑区域平面图送给周成王作为营造城邑之用。 宋代李诫于公元 1100 年完成《营造法式》三十六卷，附图就占了六卷，其中有平面图、 立体图和断面图等图样，画法上有正投影、轴侧投影和透视投影等，充分证明了我国工程图 学技术很早以前就已达到了较高水平。宋代以后，元代王帧所著的《农书》、明代宋应星所 著的《天工开物》等书中都附有上述类似图样。清代徐光启所著的《农政全书》，画出了许 多农具图样，包括构造细部和详图，并附有详细的尺寸和制造技术的注解。但是由于长期的 封建统治和列强侵略，致使我国工程图学的发展停滞不前。 20 世纪 50 年代，我国著名学者赵学田教授，简明通俗的总结了三视图的投影规律：“长