人教版高中地理必修2第四章“第一节工业的区位选择”模拟课堂讲稿 导入新课 结合当地实际导入 教师设问]同学们:“我们国家的早期轻工业基地设置在哪里啊?” 学生回答]:“珠三角。” 教师追问]:“很好,那为什么不设置在我们梅州呢?” [学生思考讨论] 引入新课]:”为什么呢?我们通过学习接下来这一节课来探一究竞吧! [板书]第一节工业的区位选择 [教师讲述]请同学们翻开课本第58页 讲授新课 教师讲述]工业与我们日常生活息息相关,下面请同学们找一下我们现在上课所在的教 室内,哪一些是工业产品呢?思考究竟什么是工业呢? 让学生积极思考调动学生积极性 [学生回答]投影仪,多媒体平台,风扇空调,书桌、凳子等. [教师总结是的还有除了你与我教室里的这些物品都属于工业产品,由此我们可以知 道工业的概念。工业是指从事自然资源的开采,对采掘品和农产品进行加工和再加工的物 质生产部门。它具有灵活性、连续性、生产复杂的特点。 让学生阅读教材第58页第一自然段与图41的内容,说说工业生产的一般过程。 [学生回答]工业生产的一般过程是:土地、能源、资金、劳动力等在工厂里,利用动力 (燃料、电力)和机械设备,将原材料制成工业产品 [教师总结]从图中可以看出,进行工业生产时需要投入资金,原料,能源,劳动力,水 源,等因素,才能生产出产品,同时还要产生“三废”,并对废弃物进行再处理。 [教师过渡]好了,我们以上了解了什么是工业和工业生产的一般过程,下面老师请同学 们当一回投资商。 [教师设问]假若你是一个非常有钱的大老板,在不考虑钱的情况下,让你在全国选一处 建厂。思考两个问题:1.你要考虑哪些因素?2.有没有完全符合你要求的地方? [教师点拨]1.结合教材中的图片4.2让学生了解影响工业生产的因素。2.阅读教科书第 段 [板书一、工业主要区位因素:自然因素、社会因素、经济因素、环境因素等。 [学生讨论并回答]学生会你一言我一语的说出自己的理解“交通便利,市场广阔,地租 低,劳动力丰富…” [教师总结] 1.从经济利益看,工厂应当选择在具有明显优势条件的地方,以花费最低的成本获得最高 利润 2理想的工业区位 充足的原料、动力 质高价廉的劳动力 前景广阔的市场; 便利的交通。 [板书这点是工业的区位选择的难点,请同学们注意听。 自然因素:土地、水源 2经济因素:原料、燃料、劳动力、市场、交通运输1 人教版高中地理必修 2 第四章“第一节 工业的区位选择”模拟课堂讲稿 导入新课 结合当地实际导入： [教师设问]同学们：“我们国家的早期轻工业基地设置在哪里啊？” [学生回答]:“珠三角。” [教师追问]：“很好，那为什么不设置在我们梅州呢？” [学生思考讨论]...... [引入新课]:”为什么呢?我们通过学习接下来这一节课来探一究竟吧!” [板书]第一节 工业的区位选择 [教师讲述]请同学们翻开课本第 58 页 讲授新课 [教师讲述]工业与我们日常生活息息相关,下面请同学们找一下我们现在上课所在的教 室内,哪一些是工业产品呢?思考究竟什么是工业呢？ 让学生积极思考,调动学生积极性。 [学生回答]投影仪，多媒体平台,风扇空调，书桌、凳子等...... [教师总结]是的,还有除了你与我,教室里的这些物品都属于工业产品,由此我们可以知 道工业的概念。工业是指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物 质生产部门。它具有灵活性、连续性、生产复杂的特点。 让学生阅读教材第 58 页第一自然段与图 4.1 的内容，说说工业生产的一般过程。 [学生回答]工业生产的一般过程是：土地、能源、资金、劳动力等在工厂里，利用动力 （燃料、电力）和机械设备，将原材料制成工业产品。 [教师总结]从图中可以看出，进行工业生产时需要投入资金，原料，能源，劳动力，水 源，等因素，才能生产出产品，同时还要产生“三废”，并对废弃物进行再处理。 [教师过渡]好了，我们以上了解了什么是工业和工业生产的一般过程，下面老师请同学 们当一回投资商。 [教师设问]假若你是一个非常有钱的大老板，在不考虑钱的情况下，让你在全国选一处 建厂。思考两个问题：1.你要考虑哪些因素？ 2. 有没有完全符合你要求的地方？ [教师点拨]1.结合教材中的图片 4.2 让学生了解影响工业生产的因素。2.阅读教科书第 二段。 [板书]一、工业主要区位因素：自然因素、社会因素、经济因素、环境因素等。 [学生讨论并回答]学生会你一言我一语的说出自己的理解“交通便利，市场广阔，地租 低，劳动力丰富…” [教师总结] 1. 从经济利益看，工厂应当选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的成本获得最高 利润。 2.理想的工业区位： 充足的原料、动力； 质高价廉的劳动力； 前景广阔的市场； 便利的交通。 [板书]这点是工业的区位选择的难点，请同学们注意听。 1.自然因素：土地、水源 2.经济因素：原料、燃料、劳动力、市场、交通运输