4.用ISLM模型分析下列情况对需求的影响： (1)物价水平的上升；(2)货币供给量的增加：(3)所得税的增加： (4)与本国贸易关系密切的国家发生衰退：(5)边际消费倾向降低： 5.已知消费函数为C=200+0.5Y,投资函数为1=800-5000r,货币需求为1 =0.2Y-4000r,货币的供给为m=100。请计算：(1)IS曲线方程。(2) LM曲线方程。(3)均衡国民收入(Y)和均衡利息率(r)各为多少 (四)教学方法和手段 课堂讲解，辅助多媒体教学课件；课堂讨论 第四章总需求一总供给模型 (一)目的和要求 1.掌握：总需求、总供给曲线的推导 2.理解：宏观经济政策对总需求曲线的影响、长期和短期总供给曲线 3.了解：如何运用总需求一一总供给模型揭示现实经济问题 (二)教学内容 第一节总需求曲线 1.主要内容：总需求函数及总需求曲线的推导 2.基本概念和知识点：总需求函数的定义、利率效应、实际余额效应、AD 曲线反映的y=f(p)之间的反向变动关系。 3.问题与应用：从罗辑、从IS-LM公式、从图形三种方式推导D曲线 第二节总供给的一般说明 1.主要内容：总供给函数、短期与长期宏观生产函数、劳动市场的均衡 2.基本概念和知识点：宏观生产函数、充分就业量及充分就业产量、 3.问题与应用：宏观生产函数的特 第三节两种极端的总供给曲线 1.主要内容：长期的含义、短期的含义 古典总供给曲线的推导 凯恩斯总供给曲线的推导 2.基本概念和知识点：古典总供给曲线的的基本假设及政策含义 凯恩斯总供给曲线的基本假设及政策含义 第四节常规总供给曲线7 4．用 IS-LM 模型分析下列情况对需求的影响： （1）物价水平的上升；（2）货币供给量的增加；（3）所得税的增加； （4）与本国贸易关系密切的国家发生衰退；（5）边际消费倾向降低； 5．已知消费函数为 C＝200+0.5Y，投资函数为 I＝800-5000r，货币需求为 L ＝0.2Y-4000r，货币的供给为 m=100。请计算：（1）IS 曲线方程。（2） LM 曲线方程。（3）均衡国民收入（Y）和均衡利息率（r）各为多少 （四）教学方法和手段 课堂讲解，辅助多媒体教学课件；课堂讨论 第四章 总需求—总供给模型 （一）目的和要求 1．掌握：总需求、总供给曲线的推导 2．理解：宏观经济政策对总需求曲线的影响、长期和短期总供给曲线 3．了解：如何运用总需求——总供给模型揭示现实经济问题 （二）教学内容 第一节 总需求曲线 1．主要内容：总需求函数及总需求曲线的推导 2．基本概念和知识点：总需求函数的定义、利率效应、实际余额效应、AD 曲线反映的 y = f (p) 之间的反向变动关系。 3．问题与应用：从逻辑、从 IS-LM 公式、从图形三种方式推导 AD 曲线 第二节 总供给的一般说明 1．主要内容：总供给函数、短期与长期宏观生产函数、劳动市场的均衡 2．基本概念和知识点：宏观生产函数、充分就业量及充分就业产量、 3．问题与应用：宏观生产函数的特征 第三节 两种极端的总供给曲线 1．主要内容：长期的含义、短期的含义 古典总供给曲线的推导 凯恩斯总供给曲线的推导 2．基本概念和知识点：古典总供给曲线的的基本假设及政策含义 凯恩斯总供给曲线的基本假设及政策含义 第四节 常规总供给曲线