阶段 培训内容 学时 1)儿童和成人的学习过程、成人心理学 第2)群体的合作; 30 阶段)生态系统的概念,生物圈的自我调节机制 1)面向特定群体的环境教育规划,成人教育 /第二的各种教育法; 阶段2)了解当地突出的环境问题,并研究其发生|30 的原因和解决的途径; 3)环境法规和法律。 1)制定当地特定教学规划,包括视听教具; 第三2)人类活动对环境的影响; 40 阶段3)根据环境问题,解释并实施环境法规 4)调查当地环境问题并提出解决方案阶段 培 训 内 容 学时 第一 阶段 1）儿童和成人的学习过程、成人心理学； 2）群体的合作； 3）生态系统的概念，生物圈的自我调节机制 等。 30 第二 阶段 1）面向特定群体的环境教育规划，成人教育 的各种教育法； 2）了解当地突出的环境问题，并研究其发生 的原因和解决的途径； 3）环境法规和法律。 30 第三 阶段 1）制定当地特定教学规划，包括视听教具; 2）人类活动对环境的影响； 3）根据环境问题，解释并实施环境法规； 4）调查当地环境问题并提出解决方案。 40