②孩子们也纷纷伸出友谊之手; ③生活中他们不甘示弱、保护弱小,因为他们懂得(齐读课件) 生:每个人都要保护比自己弱小的人 四、作业: 那就让我们把这个故事讲给更多的人吧,让更多的人和我们一样 不甘示弱,用实际行动保护弱小吧! 反思 这是一篇充满了浓郁人文氛围的课文,讲述了一个让人怦然心动 的故事,尽管课文说的是一件生活小事,却阐述了深刻的做人道理, 渗透培养自信自强人格的思想。教学中要引导学生学会保护弱小。本 节课比较好的地方: (1)教学过程,教学设计符合语文教学特点,过程清晰,重点 把握准确 (2)过度清晰自然,有利于启发学生思考。 (3)将品德教育融入到语文课堂中,让孩子在学习课文的同时 学会做人的道理 不足之处在于 (1)问题提法过多过碎,不仅不利于学生的思维发散,而且让 学生缺乏学习的主动性。 (2)将理解融入到反复读课文的基础上,但读的太少,所以学 生的理解不够深入。②孩子们也纷纷伸出友谊之手； ③生活中他们不甘示弱、保护弱小，因为他们懂得（齐读课件） 生：每个人都要保护比自己弱小的人。 四、作业： 那就让我们把这个故事讲给更多的人吧，让更多的人和我们一样 不甘示弱，用实际行动保护弱小吧！ 反思 这是一篇充满了浓郁人文氛围的课文，讲述了一个让人怦然心动 的故事，尽管课文说的是一件生活小事，却阐述了深刻的做人道理， 渗透培养自信自强人格的思想。教学中要引导学生学会保护弱小。本 节课比较好的地方： （1）教学过程，教学设计符合语文教学特点，过程清晰，重点 把握准确。 （2）过度清晰自然，有利于启发学生思考。 （3）将品德教育融入到语文课堂中，让孩子在学习课文的同时 学会做人的道理。 不足之处在于： （1）问题提法过多过碎，不仅不利于学生的思维发散，而且让 学生缺乏学习的主动性。 （2）将理解融入到反复读课文的基础上，但读的太少，所以学 生的理解不够深入