业、环境监测和生物医学中的应用。 执行本大纲应注意的问题： 1、注意本课程与仪器分析的相关内容的分工和衔接，以免遗漏和不 必要的重复。 2、注意讲清本课程中的基本概念和基本理论，在保持课程的科学性 及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新成就， 新动向。注意理论联系实际。 3、教学过程中要充分利用直观教具如模型、图表、幻灯及录像和计 算机辅助教学软件等。 4、因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自学。学 生自学部位不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自学部分， 采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，老师课后解答的方式： 5、必要时对重，点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅资料，并进 行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问题 的能力； 三、选修课程 本课程以分析化学、仪器分析和物理化学等课程作为先修课。 四、课程教学重、难点 本课程的教学重点是电化学理论基础和各种电化学技术在分析 化学中的应用，电化学分析技术与环境监测、电化学联用技术也应重 点介绍：难，点是选择不同的电化学分析技术构建不同类型的传感器等 内容。业、环境监测和生物医学中的应用。 执行本大纲应注意的问题： 1、注意本课程与仪器分析的相关内容的分工和衔接，以免遗漏和不 必要的重复。 2、注意讲清本课程中的基本概念和基本理论，在保持课程的科学性 及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新成就， 新动向。注意理论联系实际。 3、教学过程中要充分利用直观教具如模型、图表、幻灯及录像和计 算机辅助教学软件等。 4、因学时有限，而内容较多，因此有一部分内容要求学生自学。学 生自学部位不占总学时，但仍然是大纲要求掌握内容。学生自学部分， 采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，老师课后解答的方式； 5、必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅资料，并进 行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问题 的能力； 三、选修课程 本课程以分析化学、仪器分析和物理化学等课程作为先修课。 四、课程教学重、难点 本课程的教学重点是电化学理论基础和各种电化学技术在分析 化学中的应用，电化学分析技术与环境监测、电化学联用技术也应重 点介绍；难点是选择不同的电化学分析技术构建不同类型的传感器等 内容