评价标准:学生答案要体现积极向上乐观的导向,要求表述语言得体,思路明确, 层次性强。有学生可能会大,这是一种精彩,如果表述细节不是积极正向的,要 减分,或者不赋分。2分 22示例:放弃是为新目标做出另外的抉择,是一种新的不断的追求,又在重新 获得 之前追求富有,现在追求小人物的获得真实、自由坦诚,这是选择的进步或者新 的获得。2分 23.示例:第一种答案,这句话消极悲观,我不同意这种悲观说法。“人生本是 不快乐的!”这是一种否认自己的正能量和自信心,是在生活的出发历程一开始, 就否定生活体验的精彩和追求的幸福。是一种无端呻吟或者毫无意义的妄自菲 薄,自我否认。 第一种答案,“人生本是不快乐的!”这句话,我同意这种悲观说法。因为不管人 们怎样奋斗拼搏,都会哭喊着来到世间,困困的挣扎奋斗,无奈的离开人间,好 的自己或者亲人的期待和盼望都难以实现,所以总体来说,人生本是不快乐的 评价标准:在两种表述之间,不做唯一的答案定格,但是鼓励学生积极乐观的面 对生活和困难,这也是体现生命价值和存在使命感的,不能自私自利,时刻以自 己的得失未评价标准。2分 23评价标准(10分) (1)要有明确的针对性:表述对象清楚,让同伴能够认识和接受,效果好。(3 分) (2)劝说语言要得体:适宜沟通,要有感染力、说服力。(3分) (3)表述的层次要清晰:分层、流畅、连贯的表述。(2分 (4)字数合格:150字以下,字数少每10字扣1分。(1-10分) 24.评分标准(30分) 项目 内容、表达(26分) 说明 书写(4分) 要求:符合题意,内容具体, 中心明确:条理清楚,结构合以23分为基准分上 4分 类卷理:语言通顺,有2处以下语下浮动,然后加书书写工整,标点正 写项的得分 确,错别字2个以下 格式规范。 赋分范围:26-20分 要求:比较符合题意,内容比 3分 二类卷 较具体,中心比较明确:条理以17分为基准分上「书写工整,标点大体 (23-19)/比较清楚,结构比较合理;语下浮动,然后加书 正确,错别字3- 言比较通顺,有3-4处语病。写项的得分。 个,格式规范 赋分范围:19-15分 要求:基本符合题意,内容尚 2分 具体,中心基本明确:条理基以12分为基准分上 三类卷本清楚,结构基本完整:语言下浮动,然后加书 字迹不够清楚,标点 (18-14) 错误较多,错别字 基本通顺,有5-6处语病。写项的得分。 5-7个,格式大体规 赋分范围:14-10分 四类卷要求:不符合题意,内容空洞 1—0分评价标准：学生答案要体现积极向上乐观的导向，要求表述语言得体，思路明确， 层次性强。有学生可能会大，这是一种精彩，如果表述细节不是积极正向的，要 减分，或者不赋分。2 分 22.示例：放弃是为新目标做出另外的抉择，是一种新的不断的追求，又在重新 获得。 之前追求富有，现在追求小人物的获得真实、自由坦诚，这是选择的进步或者新 的获得。2 分。 23. 示例：第一种答案，这句话消极悲观，我不同意这种悲观说法。“人生本是 不快乐的！”这是一种否认自己的正能量和自信心，是在生活的出发历程一开始， 就否定生活体验的精彩和追求的幸福。是一种无端呻吟或者毫无意义的妄自菲 薄，自我否认。 第一种答案，“人生本是不快乐的！”这句话，我同意这种悲观说法。因为不管人 们怎样奋斗拼搏，都会哭喊着来到世间，困困的挣扎奋斗，无奈的离开人间，好 的自己或者亲人的期待和盼望都难以实现，所以总体来说，人生本是不快乐的！ 评价标准：在两种表述之间，不做唯一的答案定格，但是鼓励学生积极乐观的面 对生活和困难，这也是体现生命价值和存在使命感的，不能自私自利，时刻以自 己的得失未评价标准。2 分。 23.评价标准（10 分）： （1）要有明确的针对性：表述对象清楚，让同伴能够认识和接受,效果好。（3 分） （2）劝说语言要得体:适宜沟通，要有感染力、说服力。（3 分） （3）表述的层次要清晰:分层、流畅、连贯的表述。（2 分） （4）字数合格:150 字以下，字数少每 10 字扣 1 分。（1-10 分） 24.评分标准 （30 分） 项目 等级 内容、表达（26 分） 说 明 书写（4 分） 一类卷 （30—24） 要求：符合题意，内容具体， 中心明确；条理清楚，结构合 理；语言通顺，有 2 处以下语 病。 赋分范围：26—20 分 以 23 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 [来源:学科网 ZXX K] 4 分 书写工整，标点正 确，错别字2个以下， 格式规范。 二类卷 （23—19） 要求：比较符合题意，内容比 较具体，中心比较明确；条理 比较清楚，结构比较合理；语 言比较通顺，有 3—4 处语病。 赋分范围：19—15 分 以 17 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 3 分 书写工整，标点大体 正确，错别字 3—4 个，格式规范。 三类卷 （18—14） 要求：基本符合题意，内容尚 具体，中心基本明确；条理基 本清楚，结构基本完整；语言 基本通顺，有 5—6 处语病。 赋分范围：14—10 分 以 12 分为基准分上 下浮动，然后加书 写项的得分。 2 分 字迹不够清楚，标点 错误较多，错别字 5—7 个，格式大体规 范。 四类卷 要求：不符合题意，内容空洞， 1—0 分