模式识别和模式的概念 模式识别和模式的概念 口常见模式举例 口什么是模式(pattern)? ■社会模式 ■对象的组成成分或影响因素中存在的直接或间接 口信用：收入、消费习惯、贷款 的规律性的关系： 口保险：驾龄、出险次数、车型、驾驶习惯. 口信息服务：爱好、浏览习惯、文化程度… or 口择偶：背景、爱好、性格、经济状况 ■存在确定性或随机规律的对象、过程或事件的集 口性格： 合； 口文化： 口事件：… 口政治：… 模式识别和模式的概念 模式识别和模式的概念 口什么是识别(recognition) 口什么是识别(recognition) ■《说文》 ■即再认知re-cognition; 口识，知也。 ■识别是人把具体事物归类，是时刻发生的活动： 口别，分解也。 口周国物体的认知：桌子、椅子… ■《现代英汉词典》 口人的识别：张三、李四 The act or process of identifying(or 口声音的辨别：汽车、火车、狗叫、人语… associating)an input with one of a set of 口气味的分辨：炸带鱼、红烧肉、臭豆腐… know possible alternatives ■本课程讨论机器对模式类的分辨，判断，分类； ■《美国传统词典》 主要研究相似和分类问题。 口人和动物的模式识别能力是极其平常的，但对计算机 An awareness that something perceived has 来说却是非常困难的， been perceived before. 口模式识别学科的目的：提高机器的感知能力，开拓更 广泛的应用。 模式识别和模式的概念 模式识别和模式的概念 口什么是模式识别？ Anil K.Jain:Pattern recognition is the Pattern Recognition The recognition of study of how machines can: patterns observe the environment; To see something 1 as something 2 learn to distinguish patterns of interest from their background; ■通过对事物的观察对其某种性质的认识. make sound and reasonable decisions about the categories of the patterns. 尤指 分类性质」模式识别和模式的概念  常见模式举例  社会模式 信用：收入、消费习惯、贷款…… 保险：驾龄、出险次数、车型、驾驶习惯…… 信息服务：爱好、浏览习惯、文化程度…… 择偶：背景、爱好、性格、经济状况…… 性格：…… 文化：…… 事件：…… 政治：…… 模式识别和模式的概念  什么是模式（pattern）？  对象的组成成分或影响因素中存在的直接或间接 的规律性的关系; or  存在确定性或随机规律的对象、过程或事件的集 合; 模式识别和模式的概念  什么是识别（recognition）  《说文》 识，知也。 别，分解也。  《现代英汉词典》  The act or process of identifying (or associating) an input with one of a set of know possible alternatives.  《美国传统词典》  An awareness that something perceived has been perceived before. 模式识别和模式的概念  什么是识别（recognition）  即再认知 re-cognition;  识别是人把具体事物归类，是时刻发生的活动： 周围物体的认知：桌子、椅子…… 人的识别：张三、李四…… 声音的辨别：汽车、火车、狗叫、人语…… 气味的分辨：炸带鱼、红烧肉、臭豆腐……  本课程讨论机器对模式类的分辨，判断，分类； 主要研究相似和分类问题。 人和动物的模式识别能力是极其平常的，但对计算机 来说却是非常困难的。 模式识别学科的目的：提高机器的感知能力，开拓更 广泛的应用。 模式识别和模式的概念  什么是模式识别？  Pattern Recognition  The recognition of patterns  To see something 1 as something 2  通过对事物的观察对其某种性质的认识. 尤指 分类性质 模式识别和模式的概念  Anil K. Jain：Pattern recognition is the study of how machines can:  observe the environment;  learn to distinguish patterns of interest from their background;  make sound and reasonable decisions about the categories of the patterns