这里的知识丰富多彩,学生眼界大开。学生看着、读着,既获得了新知识,又学 到了新的语言和表达方式 整节课中,学生一点都不拘束,但静下来一想,学生们却收获不少。不论 在知识上、语言积上还是在技能上,他们都获得了丰收。让学生在这节课上既获 得了知识,又锻炼了他们的学习能力。 但是,在备课时总是有一些犹豫,担心上课的内容会不会少,所以在犹豫间 自己又说了很多,本该让学生说的,我却剥夺了他们的展示时间,同时学生相互 展示时,有些脱节,可能是老师点拨的不到位,同时留给孩子们画的时间也不够 今后这些问题应该避免再发生,让课堂上呈现出更多的精彩之处。不过,通过教 学本文我最大的收获是原来以为较枯燥的说明文也能让孩子们乐学、愿学,看来 只要教师在教学设计上多动脑筋,就能让各种类型的课文变得生动并容易学习。这里的知识丰富多彩，学生眼界大开。学生看着、读着，既获得了新知识，又学 到了新的语言和表达方式。 整节课中，学生一点都不拘束，但静下来一想，学生们却收获不少。不论 在知识上、语言积上还是在技能上，他们都获得了丰收。让学生在这节课上既获 得了知识，又锻炼了他们的学习能力。 但是，在备课时总是有一些犹豫，担心上课的内容会不会少，所以在犹豫间 自己又说了很多，本该让学生说的，我却剥夺了他们的展示时间，同时学生相互 展示时，有些脱节，可能是老师点拨的不到位，同时留给孩子们画的时间也不够。 今后这些问题应该避免再发生，让课堂上呈现出更多的精彩之处。不过，通过教 学本文我最大的收获是原来以为较枯燥的说明文也能让孩子们乐学、愿学，看来 只要教师在教学设计上多动脑筋，就能让各种类型的课文变得生动并容易学习