4、“活动性”教育思想 19世纪后期,20世纪初期,欧美相继掀起了 场声势浩大的教育革新运动,欧洲称之为新教 育运动,美国则称之为进步教育运动 主要特征是以儿童为主、以活动为主和以个 体经验为主。 “活动性”教育思想主要包括欧洲的新教育 思想和美国的进步主义教育思想。 主要代表有意大利的蒙台梭利和美国的杜威。⚫ 4、 “活动性”教育思想 19世纪后期，20世纪初期，欧美相继掀起了 一场声势浩大的教育革新运动，欧洲称之为新教 育运动，美国则称之为进步教育运动。 主要特征是以儿童为主、以活动为主和以个 体经验为主。 “活动性”教育思想主要包括欧洲的新教育 思想和美国的进步主义教育思想。 主要代表有意大利的蒙台梭利和美国的杜威