7.掌握平板法测定不良导热材料导热系数方法，能够对制备的保温板进行性能 测试： 8.能够结合实际工程，建立模型并分析边界条件对导热模型建立的影响，利用 ANSYS建立数学模型，进行流体传热问题的求解。 三、实验教学目标 实验 实验教学目标 1.掌握超细粉末加工技术与原理，能根据细度要求选择加工设备： 能够分析粉末加工特性对粉体物性的影响，并对粉体的物性进行 粉体综合实验 能根据不同粉体的特性设计并选择不同的粒度测量方法 能够分析沿程阻力系数与雷诺数R和管内粗糙度的关系 流体综合实 能够利用ANSYS软件对简单流体问题建立模型，并进行分析 ,掌握平板法测定不良导热材料导热系数方法，能够对制备保温板 传热综合实 7.能够结合实际工程，分析边界条件对导热模型建立的影响 .利用ANSYS建立数学模型，进行流体传热问题的求解 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程教学目标 实验目 标 能够补对复杂工程问 5.能够利用ANSYS软件对简单流体问题 题，开发、选择、使用建立模型，并进行分析 5使用现 计算机软件与现代工秀 能够结合实际工程，建立模型并分材 代工具 工具，对复杂工程问题 边界条件对导热模型建立的影响，利用 1-8 建立模型并进行预测与ANSYS建立数学模型，进行流体传热问 题的求解。 五、“立德树人”育人内涵 培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“质与量”的观 点，使理论教学与实践紧密结合，项目实施过程中培养学生工程师理应具备的职业 道德、职业素养。 六、教学基本内容7. 掌握平板法测定不良导热材料导热系数方法，能够对制备的保温板进行性能 测试； 8. 能够结合实际工程，建立模型并分析边界条件对导热模型建立的影响，利用 ANSYS 建立数学模型，进行流体传热问题的求解。 三、实验教学目标 实验 实验教学目标 粉体综合实验 1．掌握超细粉末加工技术与原理，能根据细度要求选择加工设备; 2．能够分析粉末加工特性对粉体物性的影响，并对粉体的物性进行 测量; 3.能根据不同粉体的特性设计并选择不同的粒度测量方法 流体综合实验4．能够分析沿程阻力系数与雷诺数 Re 和管内粗糙度的关系 5.能够利用 ANSYS 软件对简单流体问题建立模型，并进行分析 传热综合实验 6.掌握平板法测定不良导热材料导热系数方法，能够对制备保温板 进行性能测试 7.能够结合实际工程，分析边界条件对导热模型建立的影响 8.利用 ANSYS 建立数学模型，进行流体传热问题的求解 四、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程教学目标 实验目 标 5 使用现 代工具 能够针对复杂工程问 题，开发、选择、使用 计算机软件与现代工程 工具，对复杂工程问题 建立模型并进行预测与 模拟 5.能够利用 ANSYS 软件对简单流体问题 建立模型，并进行分析 8.能够结合实际工程，建立模型并分析 边界条件对导热模型建立的影响，利用 ANSYS 建立数学模型，进行流体传热问 题的求解。 1-8 五、“立德树人”育人内涵 培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“质与量”的观 点，使理论教学与实践紧密结合，项目实施过程中培养学生工程师理应具备的职业 道德、职业素养。 六、教学基本内容