3.意义 *全面正确掌握研究问题的实质背景，界定研究主体 和方向。 *为教育科学研究提供科学的论证依据和方法。 *避免重复劳动，提高科学研究的效益。 3.意义 ﹡全面正确掌握研究问题的实质背景，界定研究主体 和方向。 ﹡为教育科学研究提供科学的论证依据和方法。 ﹡避免重复劳动，提高科学研究的效益