《昆虫研究法》实验教学大纲 课程类别:专业课,选修 适用专业:植物保护专业本科 学时数:18学时(课内) 、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级昆虫研究法教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和 要求而制定。 本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有烈的事业心,热爱植物保护事业,理论和实践相结合:动 手解决实践相关的问惠.实验中要认真。仔细,爱护公共财产,并能严格 遵守课堂纪律,以保证顺利先成每次实验 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学使学生掌握昆虫标本的基本制作、保存、饲养方法 2.通过实验教学验基础理论,加强学生对昆虫研究、形态描述、科研 写作等基本概念、基本原理的理解与掌握 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能 的训练,培养学生运用理论知识和技能解决生产实践中有关问题能力 4.通过实验教学加深理解实验技术,将理论教学与实践教学相结合, 丰富实践经验,为学生今后从事昆虫学方面研究工作打下良好基础 四、学时分配,教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为36学时,其中实验18学时(课内) 教学形式:实验前,要求学生预习实验内容,实验课上指导教师概述 实验的基本原理,方法及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤, 包括实验标本观察、标本处理、实验仪器的使用、实验报告的完成等 实验性质:本课程实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告 情况综合评分。实验成绩单独记分《昆虫研究法》实验教学大纲 课程类别：专业课，选修 适用专业：植物保护专业本科 学 时 数：18 学时(课内) 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2003 级昆虫研究法教学计 划和教学 大纲要 求，为达 到教学 目的和 要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生 牢固掌 握和深 入理解每 个实验 的基本 原理， 学会运 用原理 解 决实践中有关问题。 要求学生 有烈的 事业心 ，热爱植 物保护 事业， 理论和 实践相 结合： 动 手解决实 践相关 的问惠． 实验中 要认真 。仔细 ，爱护 公共财 产，并能 严格 遵守课堂纪律，以保证顺利先成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学使学生掌握昆虫标本的基本制作、保存、饲养方法。 2．通 过实验教 学验基 础理论，加强学生 对昆虫 研究、形 态描述 、科研 写作等基本概念、基本原理的理解与掌握 3．通 过实验教 学培养学 生的动 手能力和 创新能 力，加强 学生基 本技能 的训练，培养学生运用理论知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 4．通过实 验教学加 深理解 实验技术 ，将理论 教学与 实践教学 相结合 ， 丰富实践经验，为学生今后从事昆虫学方面研究工作打下良好基础。 四、学时分配，教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 36 学时，其中实验 18 学时(课 内)． 教学形式 ：实验 前，要 求学生预 习实验 内容， 实验课 上指导 教师概 述 实验的基本 原理，方法及仪 器的使用 ，并指 导学生独 立完成 具体实验 步骤， 包括实验标本观察、标本处理、实验仪器的使用、实验报告的完成等。 实验性质： 本课程实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生 在实验 中的表 现及实验 完成情 况逐项 打分， 并结合 实验报 告 情况综合评分。实验成绩单独记分