诵读诗句,一边想象陆游老卧病床,梦跨“铁马”,征战在冰封雪飘的北方疆场的形象。这样, 不仅可以使学生感受诗人的理想、情操美,还可以使学生感受到诗歌的情韵美诵读诗句，一边想象陆游老卧病床，梦跨“铁马”，征战在冰封雪飘的北方疆场的形象。这样， 不仅可以使学生感受诗人的理想、情操美，还可以使学生感受到诗歌的情韵美