认识自我首先要正视自我。人类要正视自己的进步与不足,正视自己的得意与失意,只 有善于认识自我,敢于正视自我,才能在正确的大路上且行且歌。 请以“正视自我”为话题写一篇不少于800字的文章,可以写你的认识、经历、体验 感受,也可以编写故事、寓言,等等。所写内容必须在“正视自己”的范围之内。注意立意 自定,文体自选,题目自拟 19.南朝诗两首 1、【参考答案】(1)“拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 (2)向往一种隐逸的生活。 ①诗的前两联,作者从眼前之景,转入怀古,遥想当年赤壁之战时的人事,而今安在?从而 发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联,作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适,接着又仿佛看 到了渔翁的扁舟,联系到“波流万世功”的感叹,于是提出“最羡渔竿客”,想驾一叶小舟 在烟雨朦胧中归去! 【解析】本题第(1)题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力,考査考生对诗眼的把握,第(2) 题重点考査考生鉴赏诗歌思想内容的能力。解答时,除把握全诗内容外,还要结合作者及注 释内容理解。诗句中的动词往往是最富表现力的。诗歌从怀古开始,如今随苏轼同游古代英 雄争霸的赤壁,不禁浮想联翩。再回到现实,眼前实景,着实可爱。而今只羡慕垂钓者(隐 者)。 2、【答案】 (1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网;再由丝雨及暮春想到要把春天网住,即留住春 这个想象、比喻非常生动、新奇 (2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏, 小雨霏霏,落花狼籍,从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写 诗人家门前几可罗雀,他只得在归鸟的鸣叫声中,关上了自己的家门,从中可以看出诗人对 世态炎凉的感叹 【解析】“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景,即使是春景也并非生机勃勃,而是 残花败景。“车坐不到张罗地,宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情,着力写门前冷落。表达了 在春日里心情也不好的郁闷之情 3、(1)【答案】A (2)【答案】肝胆:指自己的爱国之志,或对于故国的赤胆忠心 阅:见证 表现了作者虽已衰老,且明知复国无望,仍然矢志不渝、坚持到底的决心。(意思接近即可) (3)【答案】 (1)风格特征:沉郁悲怆或深沉凝重 (2)简要分析:这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在 起,融铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。(意思接近即可)认识自我首先要正视自我。人类要正视自己的进步与不足，正视自己的得意与失意，只 有善于认识自我，敢于正视自我，才能在正确的大路上且行且歌。 请以“正视自我”为话题写一篇不少于 800 字的文章，可以写你的认识、经历、体验、 感受，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“正视自己”的范围之内。注意立意 自定，文体自选，题目自拟。 19．南朝诗两首 1、【参考答案】⑴“拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟 在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 ⑵向往一种隐逸的生活。 ①诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而 发出了“波流万世功”的感叹。②诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看 到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟 在烟雨朦胧中归去！ 【解析】本题第（1）题重点考查考生鉴赏诗歌语言的能力，考查考生对诗眼的把握，第（2） 题重点考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力。解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注 释内容理解。诗句中的动词往往是最富表现力的。诗歌从怀古开始，如今随苏轼同游古代英 雄争霸的赤壁，不禁浮想联翩。再回到现实，眼前实景，着实可爱。而今只羡慕垂钓者（隐 者）。 2、【答案】 (1)作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。 这个想象、比喻非常生动、新奇。 (2)表现了作者政治上失意后的寂寞和感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二句写了暮春黄昏， 小雨霏霏，落花狼籍，从这些凄凉的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁绪。三、四句写 诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可以看出诗人对 世态炎凉的感叹。 【解析】“小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏”是写景，即使是春景也并非生机勃勃，而是 残花败景。“车坐不到张罗地，宿鸟声中自掩门”是叙事兼抒情，着力写门前冷落。表达了 在春日里心情也不好的郁闷之情。 3、（1）【答案】A （2）【答案】肝胆：指自己的爱国之志，或对于故国的赤胆忠心。 阅：见证。 表现了作者虽已衰老，且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底的决心。（意思接近即可） （3）【答案】 （1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。 （2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在 一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（意思接近即可）