《环境学》教学大纲 学时:48学时 学分:4 理论学时:58学时 实验或讨论学时:10 适用专业:环境科学 大纲执笔人:陈发扬 大纲审定人:超广超 说明: 环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。人类在经过漫长的奋斗历 程后,在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的成就,与此同时,生态破坏 与环境污染又对人类的生存和发展构成了现实的威胁。因此,保护与善待环境, 实现人类社会的可持续发展,已经成为全人类紧迫而艰巨的历史任务。 要保护好人类的环境,首先要认识环境,了解什么是生态破坏和环境污染, 环境问题的产生与发展,以及如何保护环境与实现可持续发展,并从中找出人类 与环境相互作用的基本规律。 《环境学》是环境科学专业的基础课程之一。本书对环境科学基础理论作了 探索性硏究,将环境基夲规律概括为环境多样性、人与环境的和谐、规则与规律 以及五律协同,并由此提出环境学的四个基本原理 本课程以揭示环境基本规律为主线,着重阐述环境问题的发生与发展;探讨 人类活动对各种环境要素的影响与污染物在环境中的迁移转化规律;介绍我国的 环境状况与环境问题的防治对策等。 本课程是以理论教学为主,应开展形式多样的教学活动,可采用多媒体教学 和重点讨论的形式,讲透每一章节的重点、难点,结合实际开展社会调研活动 第一章环境学基本原理7 [重点、难 围绕基本原理来展开教学。要使学生了解环境要素之间的关系、环境的四个基本 原理、当今的环境问题等。 思考题: 环境的定义 环境问题的实质是什么? 为什么说解决环境问题的关键是人类与环境和谐相处。 第一节环境 人类环境 自然环境 三、人工环境《环境学》教学大纲 学时：48 学时 学分：4 理论学时：58 学时 实验或讨论学时：10 适用专业：环境科学 大纲执笔人：陈发扬 大纲审定人：超广超 一、说明： 环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题。人类在经过漫长的奋斗历 程后，在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的成就，与此同时，生态破坏 与环境污染又对人类的生存和发展构成了现实的威胁。因此，保护与善待环境， 实现人类社会的可持续发展，已经成为全人类紧迫而艰巨的历史任务。 要保护好人类的环境，首先要认识环境，了解什么是生态破坏和环境污染， 环境问题的产生与发展，以及如何保护环境与实现可持续发展，并从中找出人类 与环境相互作用的基本规律。 《环境学》是环境科学专业的基础课程之一。本书对环境科学基础理论作了 探索性研究，将环境基本规律概括为环境多样性、人与环境的和谐、规则与规律 以及五律协同，并由此提出环境学的四个基本原理。 本课程以揭示环境基本规律为主线，着重阐述环境问题的发生与发展；探讨 人类活动对各种环境要素的影响与污染物在环境中的迁移转化规律；介绍我国的 环境状况与环境问题的防治对策等。 本课程是以理论教学为主，应开展形式多样的教学活动，可采用多媒体教学 和重点讨论的形式，讲透每一章节的重点、难点，结合实际开展社会调研活动。 第一章 环境学基本原理 7 [重点、难点] 围绕基本原理来展开教学。要使学生了解环境要素之间的关系、环境的四个基本 原理、当今的环境问题等。 思考题： 环境的定义 环境问题的实质是什么? 为什么说解决环境问题的关键是人类与环境和谐相处。 第一节 环境 2 一、人类环境 二、自然环境 三、人工环境