(3)独立性检验。 2.重、难点提示 分类变量的数据格式及其统计检验方法。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实验教学学时 一 绪论 2学时 二 统计资料的整理 4学时 三 集中量数 3学时 四 差异量数 4学时 五 相关分析 4学时 六 概率与概率分布 6学时 七 参数估计 6学时 八 假设检验 6学时 九 方差分析 6课时 十 卡方检验 6课时 复习 1课时 总计 48课时 八、课程考核方式 1.考核方式： 考试 2.成绩构成： 期末总成绩=试卷成绩+平时成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《现代心理与教育统计学》，张厚粲等著，北京师范大学出版社，2006年： [2]《教育与心理统计学》，张敏强著，人民教育出版社，1999年： [3]《应用数理统计基础》，庄楚强等著，华南理工大学出版社，1992年： [4]《心理统计》，理查德·鲁尼恩著，人民邮电出版社，2004年：（3）独立性检验。 2. 重、难点提示 分类变量的数据格式及其统计检验方法。 七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实验教学学时 一 绪论 2 学时 二 统计资料的整理 4 学时 三 集中量数 3 学时 四 差异量数 4 学时 五 相关分析 4 学时 六 概率与概率分布 6 学时 七 参数估计 6 学时 八 假设检验 6 学时 九 方差分析 6 课时 十 卡方检验 6 课时 复习 1 课时 总计 48 课时 八、课程考核方式 1.考核方式： 考试 2.成绩构成： 期末总成绩=试卷成绩+平时成绩 九、选用教材和参考书目 [1]《现代心理与教育统计学》, 张厚粲等著，北京师范大学出版社，2006 年； [2]《教育与心理统计学》，张敏强著，人民教育出版社，1999 年； [3]《应用数理统计基础》，庄楚强等著，华南理工大学出版社，1992 年； [4]《心理统计》，理查德·鲁尼恩著，人民邮电出版社，2004 年；